青岛版三年级科上册1——9课学生笔记内容.docVIP

第一单元 科学在我们身边 爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。 不借助双手的力量不能站起来。 用漏斗的大口对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口吹气，蜡烛不容易被吹灭，如果用力吹，也能吹灭。相反，从漏斗的大口吹气，蜡烛很容易被吹灭。隔着酒瓶能吹蜡烛，隔着木板、书本、文具盒等不能吹灭蜡烛。 用两根吸管，一根在饮料瓶内，一根在瓶外吸饮料，有可能吸到，但很费力。 科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 有了科学研究，才会有发明创造。 我们的身边有科学，我们的神火离不开科学。 探究的顺序：提出问题—〉猜想—〉制定方案—〉实验—〉得出结论。 第二单元 我们怎么知道 4、怎样认识物体 1、感觉器官的作用 器官 方法 特点 眼睛 看 大小、形状、颜色、长短、厚薄、表面光滑或粗糙以及发生的变化