(精)第一节_生物与环境的关系.ppt

生物的基本特征、生物的分类 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的 形态结构、生活环境、用途 第二章 了解生物圈 生物圈：地球上所有生物与其环境的总和 第一节 生物与环境的关系 一、教学目标 1、举例说出非生物因素对生物的影响。 2、举例说明生物因素对生物的影响。 3、举例说出生物对环境的适应和影响。 二、教学重点和难点 1、教学重点 生物与环境的相互影响。 2、教学难点 （1）设计对照实验探究非生物因素对某种动物的影响 （2）组织好“非生物因素对某种动物的影响”的探究活动。 三、中考考点 水、光、空气、温度等是生物生存的环境条件 生物和生物之间有密切的关系 根据全国第三次大熊猫普查结果，野生大熊猫主要分布在我国四川的西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。 大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。 一、环境中的生态因素 生态因素 四、生物对环境的适应和影响 在自然界，生物受到很多生物的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。 生物与环境相互作用的漫长的过程中，环境在不断改变；生物也在不断的进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 探究光对鼠妇生活的影响 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土（使土壤有空气） 老虎的保护色 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 拟态——枯叶蝶 竹节虫 竹节虫 尺蠖 黄粉虫 鼠妇 二、作出假设：光会影响鼠妇的分布 三、制定计划：确定实验探究方案 四、实施计划：实验探究，获得实验数据 五、得出结论：分析实验数据，获得结论 六、表达与交流 一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 鼠妇 发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。 ①提出问题： ②作出假设： ③制定计划： 甲壳 阴暗、潮湿 光会影响鼠妇的生活吗？ 对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。 该实验的变量：光。 a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤： 鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。 阴暗（纸板） 明亮（玻璃板） ④实施计划： ⑤得到结论： （制作记录表格：） （做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！） （取平均值） 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。 明 暗 平均值 10mi 9min 8min 7min 6min 5min 4min 3min 2min 1min 环境 1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 光 温度 水分 思考： * 复 习 想一想，议一议 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？ 光、温度、水、空气、土壤等 （影响生物生存的其他生物） 非生物因素： 生物因素： （环境中影响生物的生活和分布的因素） 互利共生 寄生 竞争 捕食 种内关系 种间关系 种内斗争 互助 合作 想一想: 影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 阳光、空气、温度、水分、土壤;老鼠、蚜虫、蚯蚓、七星瓢虫、杂草、微生物等 。 请同学们观察课本P13图: 正常生长需要阳光、适宜的温度、水分以及养料。 二、非生物因素对生物的影响 非生物因素主要是阳光、温度、水、空气等。 1.阳光对生物的影响 阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色，日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖。有些动植物对光照有应激性。 鸟类的迁徙主要受阳光的影响 2.温度对生物的影响 温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布有重要作用，温度还影响动物的形态及其生活习性。 例如： 温度影响植物分布。海拔越高，温度越低。阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。 动物的冬眠也是受温