[心理学考试.docVIP

用心理的概念解释：“上帝给我一双黑眼睛，我可以用它去看光明，也可以用它去看黑暗”并谈一下个人的感受。 这是一个黑暗和光明共存的世界，。黑暗，活在抱怨苦毒中光明，活在眼睛可以看见许多东西，好的坏的的的可以看见自然的风景也可以看见社会的动荡和丑陋的人心所接受的信息的百分之八十都是来自眼睛”光明之子”，同时看到和理解黑暗与光明的两面性，做出合理的抉择。 美好的事物。生活中的感动，人与人之间的关爱总是出现在我们身边。这都是上帝赐给我们的眼睛所让我们看见的☆ 自主性强　个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见，☆ 恋爱动机简单化　　许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。☆ 自控力与耐挫力较弱　一旦陷入热恋之中，往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。☆ 不成熟性与不稳定性　　当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独 立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低 校园内存在着诸多与校园精神文明建设背道而驰的不和谐音符。大学生恋爱现状让很多人忧心，由于刚上大学，又对恋爱的向往，大都为了寻求精神寄托、寻找学习动力、追求浪漫，也有盲目攀比、满足虚荣心的、满足好奇心的，更有摆脱压抑感，甚至有游戏人生的在恋爱中，一些同学缺乏自尊、自爱与自律，抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教学楼、食堂、公寓门口、校内景点、操场等公众场合旁若无人地过度亲密，行为不检，同时也在师生中产生了严重的不良影响，与当代大学生应有的素质有较大出入。　随着年龄的增长，大学生在生理和心理上都已趋于成熟，谈恋爱是顺其自然的事。大学生是有理想、有思想、有道德、有社会责任感的社会群体，应理解爱情的含义，认识爱情的本质，树立正确的恋爱观，将冲动的恋爱转化为理性的恋爱，将理想的朦胧恋爱转化为现实化的真实恋爱。文明的恋爱能够使恋爱双方产生动力，促进双方互相支持，互相帮助，共同进步；文明的恋爱不仅可以避免恋爱双方将自己禁锢在两个人的世界里，反而能够让他们懂得体会他人感受，尊重他人感情，关心他人生活，承担自己的责任，不断适应环境，从而更好地融入集体，锻炼自己，增强适应社会的能力；文明的恋爱也有助于大学生竖立正确的道德观，产生博爱思想，由爱一人而爱他人，爱生活，爱社会。　大学阶段是大学生由单纯走向成熟，由学习至上走向德、智、体全面发展的关键时期。正确的恋爱观，文明的恋爱行为，不但有助于大学生在生理和心理方面的健康成长，而且爱情的催化剂会使大学生产生远大的理想和高昂的斗志。这对于校园的精神文明建设和和谐校园的构建有着重要意义，进而对和谐社会的建设产生影响。 五、大学生恋爱观教育 1树立正确的恋爱态观对大学生加强爱的教育，使大学生深刻地认识到爱不仅是一种权利， 更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。让大学生懂得爱情是一种相互理 解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不相信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。一位教育家曾教导儿子：“要记住，爱情首先意味着对你的爱的命运、前途承担责任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为对方缔造幸福。”这种爱的权利和责任的统一，是恋爱生活的基础。 2摆正爱情的位置 首先，要教育大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，正说明了这一点。 其次，要教育大学生摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此