我是小小建筑师--画方形和圆形教案.docVIP

我是小小建筑师 ---------画方形和圆形 教材分析 本课选自江苏科学技术出版社hift键的使用上采用教师重点讲解的方法进行教学。 在画整座房子的教学过程中教师还应该引导学生观察分析图形的构图布局，可以让学生根据美术课上学到的知识自己来考虑分析。 学生分析 三年级学生对计算机操作还不太熟练，对电脑操作还存在顾虑，不敢大胆的操作，大胆的尝试，针对这种情况，这时应该强调以观察为辅，重点突出对学生能力的培养 教学目标 分析 课文中分五个步骤来画出房子，从中来学习掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”的使用方法，重点是使用这几个工具画出圆、椭圆、正方形、长方形等图形。 第一、二步使用“矩形”工具画出房子的主体和房子的门，也就是使用“矩形”工具画出两个大小、形状不同的长方形。第三步使用“矩形”工具画出房子的窗户，也就是使用“矩形”工具画出正方形。第四步使用“圆角矩形”工具画出房子的房顶，也就是使用“圆角矩形”工具画出圆角长方形。第五步使用“椭圆”工具画出房子的烟囱，也就是使用“椭圆”工具画出圆和椭圆。 教学重、难点分析及处理思路 本课重点为： “椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法和 Shift键的使用。 难点为：Shift键的使用 在学习“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法，实际上这三个工具的使用方法基本相同，可以重点讲清一个步骤或一个工具的使用方法，例如重点讲解前三步中“矩形”工具的使用方法，单击工具箱中的“矩形”工具，在画图区拖动就能画出长方形或正方形，而画正方形可以在按下Shift键的同时拖动直接画出。学生掌握“矩形”工具后，可以很快地触类旁通，用同样的方法使用“圆角矩形”去画圆角长方形、圆角正方形或者使用“椭圆”工具去画椭圆、圆。 教学目标 (1)学习椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。 (2)能运用画图工具作简单的规则图形。 [教学重点] ① “椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法。 ② Shift键的使用 [教学难点] Shift键的使用 课时安排 1课时 教学准备 多媒体机房 师 生 教 学 过 程 引入 今天我们要当一个建筑师，盖一座可爱的小房子。 让学生想象一下，如果要画一幢房子，要画哪些内容 出示一幅画(演示图画) 学生仔细观察，这个房子分别是由哪些图形组成的？ 门呀，窗户等。 学生仔细观察，说出这个房子由长方形、正方形、圆角长方形、椭圆组成。 想象之前应把电脑关闭，这样不会打扰学生的想象力了。 培养学生的观察能力。 师 生 教 学 过 程 那我们应该怎样来画这座房子呢？今天我们就来学习。 出示课题：画方形和圆形 新授 1、矩形工具 （1）画房子的主体 首先我们应该画出房子的主体，是一个长方形，我们可以用工具箱中的矩形工具来画。 师总结： ①选择矩形工具单击； ②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； ③当矩形大小合适时，松开鼠标左键，即绘制出矩形。 （2）画门 画门的方法跟画房子的主体的方法一样，要注意门的位置。 师演示：在不同的位置画门，让学生比较，评出较好的。 以下步骤均让学生先尝试练习，老师再总结。 1、学生尝试：用矩形工具画出房子的主体 学生演示 (1)单击工具箱中的“矩形”工具按钮。 (2)在画图区适当的位置按下左键，以确定房子主体的左上角位置，再向右下角拖动，满意后，松开左键，这样房子的主体就画好了。 2．学生尝试：画门 学生演示：用矩形工具画一扇门。(注意门的位置) 如果学生接受能力快，以下步骤可以让学生先尝试操作，老师再做总结。（学生操作老师后操作） 这个操作较为简单，让学生自己去操作，增加他们的动手能力。 请同学上来演示，个别不会画的同学可以照着操作。 让学生比较门的位置，使他们知道画图时要注意整体感觉。 师 生 教 学 过 程 （3）画窗户 问：房子的窗户是什么形状的？ 正方形我们怎么来画呢？在书中可以找到并试一试。 师总结： ①选择矩形工具单击； ②按下shift键后再将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 ③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即绘制出正方形。 3．学生尝试 学生在书中找到正方形的画法，并尝试画正方形。 学生试一试，在房子的主体上画出一个正方形的窗户。 学生演示：在房子主体内确定好窗户的位置后，按下Shift键，再拖动鼠标，满意后松开鼠标，窗户就画好了。 用Shift键画正方形是难点，老师在总结时一定