第11课《万千气象的宋代社会风貌》教学设计.docVIP

第11课 《万千气象的宋代社会风貌》教学设计 教学目标 1、知识与能力 了解宋代社会生活的大概风貌，包括当时流行的服饰、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式，交通工具，文化娱乐活动以及节庆风俗等。理解宋代社会生活发生变化的原因，使学生认识到一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。 2、过程与方法 学生在品味、判断、讨论、交流中享受学习过程，同时也将观察、比较、探究等方法运用贯穿其中。 3、情感态度价值观 通过讨论宋代社会风貌呈现出万千气象的原因，使学生明白丰富多彩的宋代社会生活，是宋代发达的社会经济的体现，也是民族交往民族融合的影响，同时也体现了中华文化的博大精深及其传承性，加深学生对中华民族的历史和文化的认同感以及亲和力，增强民族自豪感。 学情分析 本课的教学对象是七年级学生，由于特殊的年龄阶段，学生显著的心理特征表现为形象思维较好，想象力丰富。知识方面，一方面学生已经了解了宋代社会经济发展和商业繁荣的内容，对学生理解宋代社会生活特点有一定帮助；同时学生对社会生活有不同程度的了解，学习兴趣会很高。 教学重点：宋代的服饰；瓦子 教学难点：瓦子与城市繁荣的关系 教学方法： 教师引领下的学生自主学习（带着问题的课文阅读，小组讨论，学生交流） 教学辅助: PPT课件 导学案 教学过程： 导入：同学们，今天我们来学习第11课《万千气象的宋代社会风貌》。宋代的社会生活丰