2013届高考政治一轮复习课件：生活与哲学3.9 唯物辩证法的实质与核心（人教版）.pptVIP

一、单项选择题 1．自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 知能达标训练 随堂巩固 ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势　②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通　③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性　④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了矛盾次要方面的决定作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析　矛盾双方的转化是有条件的，排除②；事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，④说法错误；①③正确揭示了对立统一及矛盾的同一性和斗争性，故选B。 答案　B 2．古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这其中蕴涵的哲理是 A．世界上任何事物都包含着上与下这两个方面 B．斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约 C．没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存 D．矛盾双方在一定条件下发生转化 解析　题干中“上坡路”与“下坡路”是对立的关系，但它们又是“同一条路”，说明它们之间又是统一的，选B。 答案　B 3．中医讲究辨证施治、对症下药，有时对同一类疾病根据不同病因施以不同治疗方法，称为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。“同病异治”和“异病同治”都体现了 A．意识的能动作用 B．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 C．整体与部分的辩证关系 D．在总体上把握了现象之间的联系 解析　不管是“同病异治”还是“异病同治”都体现了矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系，选B。 答案　B 4．大雁在天上飞，要有一只领头雁。从哲学上看，领头雁的存在和发展 ①决定着事物发展的方向和进程　②有利于区分一事物与其他事物　③影响着事物全局的发展　④决定着事物的性质 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析　本题考查主次矛盾与矛盾的主次方面的区别。领头雁的作用体现的是主要矛盾的作用，故选①③；②体现的是矛盾的特殊性，与题意无关；④体现的是矛盾的主要方面。 答案　A 5．中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾这样比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，因此我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。这就是说我们要 A．抓住矛盾的主要方面 B．集中主要力量解决主要矛盾 C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 D．坚持一切从实际出发 解析　解答本题的关键是抓住重要语句，“高中阶段在人生中如此关键，因此我们必须……打好基础”，这是抓主要矛盾在具体实际中的体现，故选B。 答案　B 6．考试焦虑是一种情绪反应，当考生意识到考试情境对自己具有某种“潜在威胁”时，就会产生这种紧张的内心体验。要解决考试焦虑问题，应结合不同学生存在的不同情况，有针对性地通过自信训练、挑战消极意识等方式进行自我调节或辅导。这告诉我们想问题办事情应 A．坚持具体问题具体分析 B．全面分析和处理问题 C．把握主流和支流 D．坚持两点论和重点论的统一 解析　“结合不同学生存在的不同情况，针对性地通过自信训练、挑战消极意识等方式进行自我调节或辅导进行解决”体现了一切从实际出发，具体问题具体分析，选A。其他选项不符合题意。 答案　A 二、非选择题 7．山东省节能降耗重点抓好千户企业节能、建筑节能、交通节能和机关节能，并将节能减排宣传纳入重大主题宣传活动。每年年初由省委宣传部会同省节能办、省环保局联合制定节能减排宣传方案，提高全社会的节约环保意识。还出台了《山东超标准耗能加价管理办法》首次将节能目标具体化，使不同行业、不同企业的节能措施更具可操作性。其考核基准采取的是山东已出台的30项能耗标准，超标收费采取超标准10%以内，超耗部分加价一倍；超标准10%～20%，超耗部分加价2倍，超标准20%以上，超耗部分加价3倍。 请说明上述做法的辩证法依据。 解析　本题考查学生调动和运用所学知识分析解决问题的能力，基本思路是：原理——方法论——材料。要注意从辩证法角度分析。 答案　(1)矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。所以将节能目标具体化，使不同行业、不同企业的节能措施更具可操作性。 (2)主要矛盾在事物发展中起决定作用，要着重把握主要矛盾。山东省节能降耗重点抓好千户企业节能、建筑节能、交通节能和机关节能体现了这一点。 点击此处进入 限时检测 六、如何坚持具体问题具体分析 1．前提——要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。 2．关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体