新课改条件下农村中学英语写作教学的探索.docVIP

新课改条件下农村中学英语写作教学的探索 ----值日报告 溧水县第三高级中学 张世建 一 问题的提出 存在问题： 长期以来，由于受应试教育的影响，在考试评价方面，特别是在英语作文的评价方面，老师们过分注重单词拼写和语法错误，以他们为主要得分点。而往往忽视了文章的表达思想和主要内容，把形式和内容的主次关系颠倒了，而这样的结果又往往促使学生死抠语法和词汇，导致写作能力难有实质性提高。 由于入学高峰期造成的“大班型”现象，老师批改作文难，而在长期不深入作文实际的情况下，难以发现学生在写作时出现的问题，臆断学生在写作方面没有太大的问题，以致于相当一部分学生学了多年外语，写作能力仍然很差。 多年