2008年福建省初中学业考试生物学科评价报告..docVIP

2008年福建省初中学业考试生物学科评价报告 生物学科中考评价组 为贯彻教育部和省教育厅关于义务教育课程改革、学业考试和高中招生制度改革等各项文件的精神，今年各设区市对生物学科学业考试继续进行了有益的探索，积累了较为丰富的经验。按省教育厅的要求，我们组织了部分教师对各设区市2008年生物学科学业考试进行评价。 本评价所使用的素材是各设区市报送的，具体如下： 设区市 试卷 答案及评分标准 考试说明 命题说明 试卷评价报告 成绩 统计表 学科基本信息表 福州市 √ √ √ √ √ 厦门市 √ √ √ √ √ √ 三明市 √ √ √ √ √ 泉州市 √ √ √ √ √ 龙岩市 √ √ √ √ √ √ 南平市 √ √ √ √ √ √ 宁德市 √ √ √ √ √ 莆田市 √ √ √ √ √ √ 漳州市 √ √ √ √ √ 本评价的依据是：国家教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》、福建省教育厅颁布的《2008年福建省初中学业考试生物学科考试大纲》。 本评价的原则是：结合各设区市实际情况并体现基础性、思想性、导向性、客观性、科学性、公平性和创新性。 一、考试命题过程管理 1．命题审题情况和人员构成 设区市 命题人员组成 命题培训 命题 天数 审题人员 审题 天数 市级 教研员 县区 教研员 一线骨干教师 国家级 省级 福州市 1人 　 2人 　 3人 5天 1人 2天 厦门市 1人 　 　 1人 4天 3人 7天 南平市 1人 　 2人 　 3人 15天 1人 7天 泉州市 　 　 4人 　 4人 7天 1人 5天 漳州市 1人 　 2人 　 3人 5天 1人 2天 莆田市 1人 　 1人 　 2人 10天 1人 5天 宁德市 　 　 3人 　 3人 5天 1人 6天 三明市 1人 2人 1人 　 4人 12天 3人 4天 龙岩市 1人 2人 　 　 3人 10天 　 说明：各设区市的命题人员均具备命题资格，命题的天数安排合理，但厦门市命题人员只有1人；大部分设区市审题制度能得到保证，仅龙岩市没有审题人员。 2．命题依据 大部分各设区市均能以《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》和《2008年福建省初中学业考试生物学科考试大纲》作为试卷命题的重要依据，根据各设区市报送的材料看，厦门市还依据该市初中生物课改中心组研制下发的“课标解读”材料进行命题；仅泉州市在报送的材料中没有体现试卷命题依据。 3．试题对新课程理念的贯彻情况和有效性分析 通过试题分析表明，今年各设区市试题都较好地贯彻了新课程“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的理念，本着“依据课标，注重基础，提倡运用，全面评价，合理配置题型，科学严谨”的命题指导思想，试题不仅重视考查生物学的基础知识，基本技能是否达到课程标准的要求，注重探究的过程和方法。而且关注学生的生活领域，包括学生的生活环境、生活状态以及生活经验，重视考查学生对科学，技术与社会的相互关系的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。关注学生创新精神，环保意识，健康的生活方式，良好的科学态度，在一定程度上体现学生在能力、情感、态度和价值观方面的发展情况。这对有效地引导教师的教学行为、促进学生均衡发展，推进课程改革起到积极的导向作用。 此外，各设区市试卷超纲考题的数量比2007年有了大幅度的减少。命题水平和质量也有不同程度的提高，注意设置开放性试题，积极地引导学生的创新意识和探究意识，并能关注到不同层次的学生；试题关注初中和高中衔接的问题，关注学生的可持续发展。 二、试题形式和考试结果分析 1．试卷的形式分析 （1）各设区市试卷的考试性质、时间、形式、题量、总分及卷面情况： 项目 试卷 考试性质 考试 时间 考试 形式 题量 总分 卷面 文字量 图表 版面 福州市 毕业、升学 60分钟 闭卷 40题 100 约3900 7 6码 南平市 毕业、升学 60分钟 闭卷 42题 100 约3724 8 6码 漳州市 毕业、升学 60分钟 闭卷 36题 100 约3630 8 6码 龙岩市 毕业、升学 60分钟 闭卷 39题 100 约3456 8 6码 宁德市 毕业、升学 60分钟 闭卷 38题 100 约4000 11 6码 泉州市 毕业、升学 60分钟 闭卷 50题 100 约4129 10 6码 莆田市 毕业、升学 60分钟 闭卷 38题 100 约2900 7 6码 三明市 毕业、升学 60分钟 闭卷 38题 100 约3500 7 6码 厦门市 结业考试 60分钟 闭卷 34题 100 约3430 8 4码 说明：从上表可以看出： ① 大部分设区市的试卷，题量均控制