分数的基本性质何玉霞.pptVIP

* * 单位：和政县龙泉小学 姓名：何玉霞 4.我的发现 12 ÷ 3 = 4 120 ÷ 30= 4 1200 ÷ 300= 4 3. 说出下面分数的意义，分数单位和它包含有几个这样的分数单位。 　　　 一、我能行 1. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是1。 2. 1里面有（ ）个 ，（ ）个 ，（ ）个 ，（ ）个 。 ×10 ×10 ×10 ×10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 3÷4= 13÷7= 被除数÷除数= ＝ ＝ ＝ ＝ ︵ ×2 ︵ ×2 ＝ ＝ ︵ ÷2 ︶ ÷2 ︵ ÷2 ︶ ÷2 例1. 拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并用阴影部分表示涂色部分，用分数表示阴影部分。 ÷4 ︶ ×2 ︶ ×2 ×4 ×4 ÷4 例2.把 和 化成分母是12而大小不变的分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ 分数的分子和分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 这就是分数的基本性质。 分 数 的 基 本 性 质 = = = = = = 1. 在括号里填上适当的数。 3÷0= (×) 2. 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。 判断。（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数 的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） √ × √ × 请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。 与 相等的： 与 相等的： 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？ 3. 星期天，小红在家里完成课外作业，数学作业用了 小时，语文作业有了 小时，英语作业用了 小时，这三科作业中所用的时间最长的是哪一科？