高考改革背景下的语文教学温儒敏.pptVIP

除了历来常见的字、词、音、病句挑错等考题之外，有可能增加对语感或者语用是否“得体”的考查。 “《巴黎圣母院》不愧（无愧）为运用美丑对照艺术手法的典范。” 高考语文阅读部分应当有新思路，适当增加对整体感受力、理解力的考查，而不只是出技术性的细部分析的小题，最好还能考一考阅读速度。 阅读题中“非连续性文本”肯定会成为“新宠”，而且分值不低。 7、高考作文的改革。 语文高考作文将更加得到重视。但作文的分值不会大增。 60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫“微写作”。 把写作测试某些要素分布到其他题目中。 高考评分，其中有基础等级，分为语言和内容两部分，各占20分； 另有发展等级，包括4条，思想与主旨，创新，文采，材料，都是要求新意的，4条中只要有一条很突出，有新意，就能把分数提上去。 高考作文评分“趋中率”畸高，导致选拔功能大为弱化，并影响到作文教学的“痼疾”，也期望能在这次改革中得到医治。 未来高考作文的命题者以及阅卷者不会再对套式作文、文艺腔等 “残酷的现实”充耳不闻。 无论如何，一种改革的共识正在形成，那就是让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。 怎么练脑？一个办法是多写短文，让学生先梳理思路，然后鼓励用自己的语言和方式来表达。不急于想着想不想作文，是否有文采。 以后高考作文可能也会出类似“申论”的题目，注重考思辨能力和表达能力。 高一放开写，充分抒发个性，让写作练脑，成为有趣好玩的事情； 高二收拢一点，按照文体、一般写作技能或者主题来分专题训练。应当特别注重议论文学习，如前面说的，往理性思辨靠拢；高三主要是应考，可以有些技巧，包括如何常见的写作弊病。 切忌从高一开始就瞄准高考，只教如何熟悉套路，积累素材。那样会把心态心术口味都给败坏了，贻害无穷。我们当然要考虑高考的应对，但需要有点平衡，不要一头扎进应试。 如果说有作文教学的正路，那就是三句话：读写结合，广泛阅读，适当练写。 提升写作能力，最重要是扩大阅读面，加上适当的思维训练和文字训练。 多读比多写能更有效地提高写作能力。 高考复习当然要有方法。但不能只靠大量做题，做不过来，还加重负担，影响心态。建议多看题，对着答案读。能做对的赶紧过去，答错的就记住。若反复出现类似错漏，就是主攻方向。 高考改革背景下的语文教学 温儒敏 1、命题将更加注重运用教育测量理论和命题技术，题量会增大。 如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。 　2、命题所依赖的材料范围将大大拓展 这几年全国卷和有些省市的试卷已经在逐渐拓宽命题的材料来源。 信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷。它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。 高考语文命题材料的范围大大拓展，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。 3、更加注重检索能力和逻辑思辨能力的考查 我们习惯的语文教学，非常看重把握课文的思想内容和写作手法的分析，里边也有检索，只是不那么自觉，往往还停留于语言表达的层面，未能上升为一种思维的能力。 命题则更加注重检索的考察，信息处理的考察，而不只是看对所给出几个问题的回答怎么样。 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 平时要多读书，扩大知识面，养成能够适应这一类文字的能力。 阅读这一类文章，需要稳住一些关键词，迅速理清大意。 第二个变化，越来越重视考逻辑思辨能力。 增加“非连续文本”材料。 这几年高考语文命题多用传记体、科技类、历史类的材料，文学类材料反而少了。现在看着的是理性思维能力，检索和信息处理能力，而不是艺术感悟鉴赏能力。 4、有意识考查读