历史川教版初一上(七年级上)第5课_西周的兴亡教案详案配套课件.pptVIP

商纣王 妲己 周文王 姜太公（姜子牙） 姜太公钓鱼，愿者上钩。 第5课 西周的兴亡 一、西周的建立 1、建立时间： 2、建 立 者： 3、建立过程： 约公元前1046年 周武王（姬发） 牧野之战 牧野之战兵力对比 交战双方 战士人数 周武王的军队 4万多人 商纣王的军队 10万多人 为什么周武王能以少胜多？ 奴隶 “反戈一击” 周武王以少胜多的原因： 主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 客观原因： ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。 你是怎么看待这场战争的？你认为它是正义的还是非正义的呢？ 判断一场战争是否具有正义性的标准: 是否有利于社会的发展和进步。 是否顺应民心。 武王伐纣是具有正义性的战争。 西周的都城： 镐京（今陕西西安西部） 丰镐遗址出土的车马坑 丰镐遗址出土的玉戈 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗·小雅·北山》 礼乐征伐自天子出。 ——《论语·季氏》 译文：制礼、作乐、军事征伐都由周王决定。 译文：全天下的土地，都是周王的土地；在这些土地上生活的人民，都是周王的臣民。 西周的统治区比商朝更大,控制全国广大地区。 分封的对象 周王的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代 诸侯的权利 统治和管理所辖区域的土地和人民的权力 ①拥戴周王。 ②定期朝见。 ③参加重要仪式。 ④贡献财宝和特产。 ⑤军队服从调遣。 诸侯的义务 政治方面 经济方面 军事方面 译文：诸侯第一次不朝拜，贬他的官爵；第二次不朝拜，收他的土地；第三次不朝拜，联合其他的诸侯讨伐他。 “一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。” 为控制全国广大地区，周王让自 己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝 王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。 目的 对象 分封制的定义： 北京一带称 燕蓟之地 山东称为 齐鲁大地 山西称为 三晋之地 西周分封形势图 王室子弟 功臣 古代帝王的后代 天灾＋人祸 三、西周的结束 1、自然灾害 2、周幽王的残暴荒淫，失去民心 3、北方犬戎部落的入侵 西周灭亡的原因是什么？ 三、西周的结束 1、西周灭亡的时间： 2、西周灭亡的标志： 公元前771年 犬戎攻破镐京，周幽王被杀。 夏朝 商朝 西周 第 一 个 王 最 后 一 个 王 夏禹 周幽王 商纣 夏桀 商汤 周武王 原因：统治者荒淫残暴，失去民心。 教训：古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。 得民心者得天下 ······ 思考：夏、商、西周灭亡有什么共同点？我们能得到什么启示与教训？ 学习测评 1.西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的（　　　）。 　A.奴隶制　　　B.世袭制　　　C.分封制　　　D.禅让制 2.西周的最后一位国王是（　　　）。 　A.夏桀　　　　B.商纣　　　　C.周武王　　　D.周幽王 3.连线。 王　朝　　　　　　　　开　始　时　间 　西　周　　　　　　　约公元前21世纪（约前2070年） 　商　朝　　　　　　　约公元前16世纪（约前1600年） 　夏　朝　　　　　　　约公元前11世纪（约前1046年） C D * * 蓟：jì。 * * 蓟：jì。