四年级上册数学《_三位数乘两位数复习》课件.pptVIP

请你帮忙！ 一个篮球的价格是25元，打算买114个，你能帮老师算一下需要花掉学校多少钱吗？ 解决问题 一列火车从甲地到乙地，每小时行115千米，已经行了15小时，距离终点还有625千米。从甲地到乙地的距离一共是多少千米？ * * 学习目标： 1、熟练掌握三位数乘两位数的计算方 法；尤其是中间、末尾有0的竖式计算； 2、理解时间、速度、路程之间的关系，在实际情境中，会应用这种关系解决问题。 3、在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯 15×6 = 13×2 = 230×4 = 120×7 = 18×20 = 4×130 = 150×3 = 680×10 = 　　先把0前的数相乘，乘完再数数两个因数 末尾共有几个0，就在积末尾添上几个0。 90 26 920 840 360 520 450 6800 口算： ⑴ 301×27 ⑵ 630×12 ⑶ 287×23 （4）180×50 积的变化规律 （1）12×6= （2）240×2= 12×60= 24×2= 12×600= 120×2= 第一组： 一个因数不变，另一个因数乘几， 积也（ ）。 第二组： 一个因数不变，另一个因数除以几 （0除外）， 积也（ ）。 除以几 乘几 72 720 7200 480 48 240 验证规律。 先用积的变化规律填空。 26×48 ＝ 1248 17×12 ＝ 204 26×24 ＝（ ） 17×24 ＝（ ） 26×12 ＝（ ） 17×36 ＝（ ） 624 312 408 612 两个因数相乘的积是48，如果一个因数不变，另一个因数乘5，则积是（ ）。 240 相信你能行！ A×B = 600 A×（B÷3）=（ ） （A÷5）×（B×5）=（ ） 4A×B =（ ） A×3B =（ ） 1800 200 2400 600 检阅第一关 判断： 1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2、一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。（ ） 3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） √ √ × 因数 20 40 200 200 因数 5 5 10 20 积 200 2000 100 40 400 10 4000 检阅第二关 1、下面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？ 480平方米 8米 2、上面长方形绿地的宽要增加32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？ 火眼金睛 长方形面积=长X宽 （1）一辆汽车的速度是每小时85千米， 可写作（ ）。 （2）小军步行2分钟走140米，他的速度 可写作（ ）。 （3）一列火车的速度是150千米/时， 表示（ ）。 填一填 85千米 / 时 70米 / 分 每小时行150千米 在单位时间内行驶的路程叫做速度 我会用 ⑴ 货车在普通公路上以40千米/时的 速度行驶，4小时可以行（ ）千米 小轿车在高速公路上行驶的速度是 货车的2倍，小轿车用同样的时间 可行（ ）千米 160 320 速度×时间=路程 四一班学生去秋游，每套车票和门票49元，一共需要104套。 大约应该准备多少钱？ 估算： 方法一：49≈50，104≈100，50×100=5000，49×104≈5000（元） 方法二：49≈50，104≈110，50×110=5500，49×104≈5500（元） 解决购物付钱的问题尽量将数字估大些 第二实验小学有560名学生要到文化中心看演出，文化中心有21排座位，每排有36个，这些座位够吗？ 估算： 方法：21≈20，36≈40，20×40=800（个）这些座位够 * * *