2014年版春北京版语文二下植物妈妈有办法教案.docVIP

15《植物妈妈有办法》教案 一．教学目标 （1）会写“粗” 字及以下词语：粗心、植物、轻轻。学习新偏旁米字旁。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　（3）了解薄公英、苍耳、豌豆是传播种子的方法。 　　（4）培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然的情感。 　二．教学重难点： 教学重点：（1）、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文，认字写字，让学生了解有关植物传播种子方面的知识。 　（2）2、指导学生认识米字旁，书写“粗”字。 教学难点：让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和对自然知识的渴求。 三．教学过程 　　我的课堂结构是：复习导入——精读感悟——赏读情趣——背诵积累——拓展延伸 （一）复习导入 1.复习本课的字词 2．课文写了哪几位植物妈妈？指生回答，教师板书。 他们各用什么办法传播种子？这节课我们继续学习15课植物妈妈有办法的二至五小节。 （二）精读感悟 交代任务：通过读书了解这三种植物传播种子的办法，正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 １、学习第二节： 植物妈妈用什么办法让孩子们四海为家呢？我们先来学习第二节。 　 课件出示第二节诗句，谁来读读？（指名读）这一节介绍了什么植物？老师把蒲公英妈妈带来了。（贴图）蒲公英妈妈用什么方法让自己的孩子四海为家的？请小朋友看书读第二节，用笔把不懂的地方划下来。 　 学生自由提问：