2014年版春北京版语文四下一夜的工作教学设计.docVIP

《一夜的工作》教学设计 【教学目标】　　１、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。　　２、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 【情感目标】　　了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。 【教学重点】１、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。　　２、了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。 【教学难点】了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。 【教学过程】 一、激情导入 （一）师引入：出示周总理的照片，你们认识这位老人吗？你能来简单地介绍一下他吗？ （二）学生交流介绍周总理。 （三）师：我们现代著名诗人何其芳，他亲自和周总理共处了一夜，目睹了总理一夜的工作。板书：一夜的工作。 二、整体感知　　1、师：接下来就让我们跟随作者何其芳一起走进总理的一夜，请同学们轻轻打开书，小声读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，总理的这一夜给作者留下了怎样的印象？ 2、生自读课文，师：谁能用文中的一句话来告诉我？ 生找，读：“我看见了他一夜 的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 板书：劳苦 简朴 三、探究　　师：对于总理的这一夜，我们每位同学都会有自己独特而真实的感受，但光有这点感受是不够的，让我们再走进总理的一夜看看你是从文中那些语句体会到总理生活的简朴和工