《导与练》高考生物一轮复习（通用版）课件：第37讲　植物的组织培养技术.ppt

第37讲　植物的组织培养技术 考情分析　备考导航 考纲解读 全国卷五年考题统计 最新考纲 核心内容 植物的组织培养 1.植物组织培养的原理和基本过程 2.花药离体培养的途径、过程及其影响因素 2012全国卷T39 考点一　植物(菊花)的组织培养 知识梳理 自主学习 夯实基础 (2)培养基 ①成分:大量元素、 、有机物、 和琼脂。 ②类型: 、发芽培养基和生根培养基。 ③作用:植物组织或器官生长和发育的 。 ④配制:称量、溶解、 、分装(三角瓶)、灭菌。 微量元素 植物激素 MS固体培养基 营养条件 调pH 2.菊花组织培养的过程 (1)影响植物组织培养的主要因素 ①选材:一般选择 植株的茎上部新萌生的侧枝。 未开花 ③激素: 。 生长素和细胞分裂素 高压蒸汽 70%的酒精 0.1%的氯化汞 培养与移栽:在18～22 ℃的 中培养,得到 后进行移栽 酒精灯火焰 火焰灼烧 无菌箱 试管苗 重点透析 剖析考点 拓展深化 1.脱分化与再分化的比较 比较项目 脱分化 再分化 过程 由外植体形成愈伤组织 由愈伤组织形成丛芽、胚 状体 特点 高度分化的细胞恢复分裂 能力 未分化的细胞重新分化成不同的组织器官 相同点 其实质均与基因的选择性表达有关 2.植物激素与组织培养 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,其作用及特点: ①在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。 ②使用顺序不同,结果不同,具体如下: 使用顺序 实验结果 先使用生长素,后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂,但细胞不分化 先使用细胞分裂素,后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高 ③用量比例不同,结果也不同 【清错破疑】 外植体消毒所用试剂 (1)所用消毒剂为体积分数为70%的酒精和质量分数为 0.1% 的氯化汞溶液。 (2)所使用的清洗液是无菌水。 题组例练 分类例练 提炼方法 1.(2015四川成都二诊节选)剪秋罗是一种观赏价值和药用价值都很高的花卉植物,为大量繁殖该植物,某校研究性学习小组对剪秋罗的组织培养进行了相关的探究。 (1)植物组织培养常用MS培养基,该培养基中的蔗糖能为离体组织细胞提供　　　　　和能源,同时能够维持细胞的　　　　。与微生物培养基的营养成分相比,诱导愈伤组织的培养除了添加的糖类不同外,还应该　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)无菌技术是植物组织培养的关键,一般使用　　　　　法对培养基进行灭菌;外植体消毒一般采用70%的酒精和　　　　溶液处理,但处理既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力。? (3)研究小组若要利用三种不同浓度的6-BA(细胞分裂素类似物)溶液、三种不同浓度的NAA(生长素类似物)溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响,理论上应设计　　　 　组实验。为了继续诱导生根,研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例作了调整,他们提高了6-BA的浓度而不改变NAA的浓度,然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养,但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误,请你帮助他们改正:? 　。? 解析:(1)MS培养基中的碳源和能源是蔗糖,MS培养基中添加蔗糖还可以调节渗透压。MS培养基中需添加植物激素和大量无机盐,微生物培养基中不需要。 (3)用三种不同浓度的6-BA(细胞分裂素类似物)溶液和三种不同浓度的NAA(生长素类似物)溶液研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响,理论上应设计9组实验,因为不同浓度的配比有9种组合。生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成,所以为了继续诱导生根,应提高NAA的浓度,重新配制培养基并进行转瓶培养。 答案:(1)碳源　渗透压　添加植物激素、提供大量的无机盐 (2)高压蒸汽灭菌　0.1%的氯化汞 (3)9　应提高NAA的浓度,重新配制培养基转瓶培养 2.为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 培养基 编号 浓度/mg·L-1