学府学校育婴师四级预测试题一.docVIP

试题一 1、1-2岁婴儿，精细动作发展年龄特点，主要变现出拿小勺吃饭，喝水等手部协调能力。A.正确。B、错误。 在参与游戏的过程中，有利于培养婴儿的语言交往能力。A.正确。B、错误。 婴儿水源只有每日的饮水。A.正确。B、错误。 人体测量学参数的内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围。A.正确。B、错误。 0~3岁占主导地位的注意类型是无意注意。A.正确。B、错误。 婴儿皮肤的弹性可以通过日光浴增强。A.正确。B、错误。 婴儿经常咀嚼物品容易引起上唇翘起，排列不齐。A.正确。B、错误。 不要过分追求技能效果，结合日常生活，做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。A.正确。B、错误。 保护功能差，代谢活跃，皮肤渗透作用强，体温调节能力差是婴儿皮肤的特点。正确 婴儿生理性流涎的原因是口底浅。A.正确。B、错误。 检查生长发育可使婴儿不发生意外伤害。A.正确。B、错误。 婴儿便秘是由于摄食量过多造成的。A.正确。B、错误。 单元教学活动中，完成单元的时间因人而异。A.正确。B、错误。 设计与指导师育婴师在实施个别化教学中的两个重要环节。A.正确。B、错误。 只有进行个别化教学，才能最大限度地挖掘每个人的潜能。A.正确。B、错误。 表情和动作时婴儿进行人际交流的重要手段。A.正确。B、错误。 职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有随意性的特点。A.正确。B、错误。 语音形成的生理基础是口腔正常运动。A.正确。B、错误。 家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象。A.正确。B、错误。 购买消毒用品最好现用现买，不宜存放时间过长。A.正确。B、错误。 选择题 不适宜婴儿饮用的水（）。A、甜果汁水。B、淡果汁水。C、白开水。D、菜水。 （）不属于婴儿自我评价具有的特点。A、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。B、从成人评价中逐渐学会简单的判断。C、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己。D、婴儿通过让人的评价纠正自己的错误。 （）是训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法。A、别人在说话时要随时提问问题。B、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸。C、耐心倾听别人说话，不随便插话或打断别人说话。D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥它。 （）是婴儿情绪表达的常用方式。A、语气，语调，问句的形式。B、面部肌肉运动模式，声调和身体姿态。C、面部表情，声音和身体姿势。D、声调，节奏和身体姿态。 婴儿（）是良好情绪的主要表现。A、。有困难就一个人想办法，不告诉任何人。B、有乐观的性格，能够与人友好相处。C、遇到挫折或不满就哭。D、有困难就叫家长帮助。 婴儿在（）适宜训练独自蹲盆大小便。A、一岁左右。B、八个月左右。C、两岁以后。D、两岁半以后。 （）可以让婴儿学会宽容和忍耐。A、经常否定婴儿的行为。B、经常呵斥婴儿的错误行为。C、家庭环境不和睦。D、“延迟满足” 当婴儿两手动作技能不断提高时，标志着（）。A。婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展。B、婴儿平衡能能力的逐步增长。C、人的大脑神经，骨骼肌肉和冠绝组合的成熟度也在不断增强。D、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配。 不仅要充分考虑到婴儿的个体差异，还要（）等，这是大动作训练时的注意事项。A、上下肢的刺激同时进行，时间长次数多，动作复杂为宜。B、上下肢的刺激同时进行，时间短，次数多，繁简搭配。C、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力。D、循序渐进，动静交替，认知量大。 影响人体内水交换的因素是（）。A、糖。B、脂肪。C、蛋白质浓度。D、钾。 （）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A、使婴儿吃饭不用喂。B、能让婴儿提高自理能力。C、提高婴儿认知能力。D、促进宝宝的美感。 每个婴儿都必须按照儿童（）进行预防接种。A、生理发育。B、生理发育。C、免疫程序。D、自理能力。 让婴儿仰卧，双眼直视正上方，头，双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平，是测（）。A、立式身长。B、智力。C、卧式身长。D、手长。 儿童血铅水平超过或等于（），将被诊断为儿童铅中毒。A、0.683 u mol/L B、0.483 u mol/L C、0.383 u mol/L。D、0.583 u mol/L 婴儿生长监测（）主要包括，身长测量，头尾与胸围的测量。A、情绪测评。B、智力测评。C、体重测量。D、环境测评。 婴儿的（）出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。A、上臀围。B、手长。C、胸围。D、头围。 危险铅暴露源（）是随时可见的。A、暴雨。B、沙尘。C、海啸。D、铅层。 婴儿的大动作发展都要经历（）等发展阶段。A、大把抓握时期，基本运动技能时期。B、认知时期，语言发展时期。C、静卧时期，移动时期，基本动作发展时期。D、原始反射支配时期，步行前时期