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2006年中考热点试题分类解析 声现象 中考命题热点 专题考点剖析 声现象是日常生活中经常接触到的物理现象．本专题主要考查的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识．考查的重点是声音的发生和传播，它是解释各种声现象的基础；以及乐音的三个特征：音调、响度和音色．学生解题的难点是理解声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传播声音的介质，但传播速度不同．本专题出题形式主要是填空题和选择题． 解题方法技巧 本专题的解题方法技巧主要是重视知识的应用．应注意如下几点： 1．现实生产和生活中的许多声现象，它反映的往往不是单一的知识点，而是多个知识点的组合，要解此类题目，必须全面掌握本专题知识，仔细体会各知识点间的内在联系和区别，思维切人点要准、活． 2．对基本概念不仅要理解和熟记，而且要学会对易混淆的概念(如音调、响度、音色)进行比较，找出它们的异同点，从而加深对这些知识的理解和应用． 3．要结合观察与实验，多阅读一些与声音有关的科普资料，注意应用声学知识解释与实际生活有关的问题． 例题 （2004年烟台）如图1—1所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的( ) 图1—l A、音调 B音色 C响度 解析：不同发声体发出的声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关，音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确． 答案：B 热点试题归类 题型一 声音的发生和传播 1．（2006年安徽课改）雷雨交加的夜里，林雨同学 看到闪电后约5 s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m(声音在空气中传播速度约为340m／s) 答案：1 700 解析：由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故光传播到人眼的时间可以忽略不计，根据公式s＝vt可求出距离． 2．（2006年河北）关于“声速”，以下说法正确的 是( ) A.回声的传播速度小于原声的传播速度 B.声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 答案：D 解析：声音在同一种均匀介质且温度保持一致时，其传播速度不变，即声音的传播速度只与介质和温度有关，故A、C错，D对．声波是一种机械波，声音的传播必须有介质，真空中不能传播声音，故B错． 3．（2006年河北）如图1—2所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实 验的解释中不正确的是( ) 图1—2 A、用“土电话”通话，表明固体能够传声 B、用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 C、听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同 D、实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 答案：B 解析：用金属丝代替棉线听到声音更大些，是因为金属丝的传声性能好． 4．（2006年河北）关于声现象，下列说法中正确的是( ) A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、声源振动得越快，发出的声音音调越高 C．乐音的音调若相同，其音色一定相同 D、人耳听不到次声，所以次声对人体无影响 答案：B 解析：声音在不同的介质中传播的速度不同，在固体中最快，液体中次之，在气体中最慢，故A错；音调与振动的快慢(即频率)有关，振动越快，音调越高，故B正确；不同的发声体发出的声音，其音色一般不同，但音调有可能相同，C说法错误；人耳虽听不到次声，但次声会对人体造成影响，故D错误． 5．（2006年河北）运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时( ) A、听到枪声时 B、听到发令员的哨声时 C、看到运动员起跑时 D、看到发令枪冒烟时 答案：D 解析：听到枪声或听到发令员的哨声开始计时，对于在终点的裁判员来说要比发令时晚t===0.29 s，误差较大，而运动员起跑的时刻又不一致，所以看到发令枪冒烟时开始计时可以减小误差． 6．（2006年河北）一切正在发声的物体都在 ，通常我们听到的声音是通过 传播的． 答案：振动 空气 7．（2006年南通）如图1—3甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产 生的；如图1—3乙，鱼儿能听见拍手声，说明 可以传播声音． 甲 乙 图1—3 答案：振动 水(空气) 题型二 乐音的三要素——音调、响度、音色 8．（2006年北京市海淀区）某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音