乘法運算.docVIP

探究乘法運算 課題：乘法 年級：小四 學生已有知識： 學生理解乘法的基本概念 學生已掌握一位數與兩位數的乘法計算 學生已掌握整十數與兩位數的乘法計算 學習目標： 探究及認識兩位數與兩位數的乘法計算 關鍵字： 乘法，兩位數與兩位數的乘法計算，兩位數乘以兩位數，四則運算，開放題，探究活動 難度： 中 合作學校： 台山商會學校 教學簡介： 過往很多學生在認識兩位數與兩位數的乘法計算時，會感到非常困難，特別是對於緊記多步的運算步驟，導致他們容易犯錯。然而一般的教學方法主要是針對運算技巧，忽略了運算背後的原因。是次教學活動建議先讓學生透過一道開放題，刺激學生思考兩位數與兩位數相乘的運算方法，讓他們明白運算背後的意思，然後逐步引入計算的方法。 活動一 教師利用「乘法一」工作紙的開放題，計算鉛筆數量，讓學生思考計算兩位數乘以兩位數的方法。 一盒鉛筆有16枝，教師首先著學生找出2盒、3盒、……、10盒裏，鉛筆的總數量，讓學生重溫兩位數乘以一位數及乘以10的方法。然後教師要求學生找出12盒鉛筆的數量，開放地讓學生思考解決問題的方法。在過往的例子中，大部分學生會想出用 16x10 + 16 + 16（如圖一）、16x10 + 32（如圖二） 或是 16x10 + 16x2（如圖三），利用已有的知識，解決新的問題。最後，教師與學生討論各種方法的利與弊，帶出16x12的運算