张秀利八年级政治下册_第六课_第二框_珍惜学习机会课件_新人教版.pptVIP

第二框 珍惜学习机会 人民教育出版社八年级下册 张秀利 知识方面： 知道采取各种合法方式维护自己的受教育权，明确履行受教育义务的主要内容。 能力方面： 提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 情感态度价值观目标: 培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。 （一）维护受教育权利 1.父亲说小芳成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。 2.某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。 3.学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 4.胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师让他停课回家反思一周。 5.15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。 这些材料共同说明了什么？ 在现实生活中，侵犯我们受教育权的行为时有发生。 家庭 社会 社会 学校 家庭 上述主人公分别受到哪方面的侵害？ 受教育是法律赋予我们的基本权利，在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。因此，我们要学会维护自己的受教育权。那么我们该如何依法维护自己的受教育权？ 活动一：爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 1、如何依法维护受教育的权利？ 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 非诉讼方法 寻求 学校老师的帮助 寻求亲人的帮助 寻求村委会(居委会)的帮助 寻求政府有关部门的帮助 诉讼方式——向当地的法院提起诉讼 案例分析：课本P63 ◆该校学生的 受教育权被侵犯了吗？ ◆假如你是该校的一名学生，你会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如你是校长，你会： 教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题 （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； 自我约束 维护受教育权利 板块二：履行受教育义务 改革开放以来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教育经费投入。尽管是在全球金融危机的经济形势下，温家宝总理在十一届人大二次会议的政府工作报告中明确提出：2009年，教育预计支出1980.62亿元，增加382.08亿元，增长23.9%。 调查显示,82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。其中,平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右,高于平均家庭总收入(4756元),超过2/3的家庭入不敷出,有81.0%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用 。 据调查显示，中国家庭教育花费已接近家庭总收入的三分之一。“择校” 、“借读” 、 “买学区房”、 “出国留学”……很多父母为了能给孩子创造一个好的学习条件，不惜花费数万甚至数十万！ 你从上述材料中感悟到什么？ 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习！ 我们应该如何去履行我们的受教育义务呢？ 　　第一，认真履行按时入学的义务； 　　第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 　　第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 2、我们应该如何履行受教育的义务？ 我们在学校接受教育的过程中，该怎么做才能完成好规定的学习任务呢？　 为完成规定的学习任务，我们应该做到： 　 上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；按时上学,不迟到,不早退;制定学习计划,及时预习复习;多阅读有益身心的课外书,陶冶情操。 　　　　　　　 假如遇到下列问题,你打算怎么办? 上课走神儿,受到老师批评： 我会认真作自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性。 做作业时,遇到疑难问题： 我会继续深入地从多个角度思考问题,还是想不出的话就会翻阅书本或其他参考书,或者向同学和老师请教。 上自己不大喜欢的课： 我会积极挖掘该课的知识与现实的实际联系,并积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣。 考试成绩不理想： 我会认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力。 　　二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的技能。 为迎