（吴飞来）2015年荔浦县教师课堂教学设计大赛-.docVIP

教学设计 课 题 外研版九年级上册Module5 Unit1 Don’t cross that rope! 学 科 英语 教学对象 九年级学生 设计者 吴飞来 所在乡镇及学校 杜莫镇初级中学 一、教材内容分析 本模块以“博物馆”为主题，内容主要是参观博物馆的规定等。第一单元以对话的形式讲述了贝蒂、玲玲和大明参观博物馆的情景，“好动”的大明总是做出各种违规举动并受到保安的制止，从而呈现本课的重点语言知识：禁止做某事的句型表达，其中包括祈使句的否定形式、公共场合的标语等。对话不仅告诉学生需要建立起遵守公共场所秩序和规则的意识，还通过玲玲丢手机一事，告诉学生处理应急问题的方式方法。本课的重点语句简短易懂，能够让学生有意愿去学习；公共标识也是学生日常生活中较为常见的，能够激起学生的共鸣和兴趣；本课的对话也很适合表演，教学中可以通过丰富的肢体语言、形象的语气语调帮助学生理解和活跃课堂氛围，多让学生参与互动，避免传统翻译课文教学的单调乏味。总体来说，本课的语言知识难点不多，可以把重点放在语言的理解和运用上，展开充分的听、说、读、写训练，在语言输出环节，可以创设不同情境，让学生去发挥去运用，从而既让学生更了解不同场合的公共规则，又实现了语言的交际功能。 二、学习者特征分析 我所教授的九年级班级，学生整体的英语水平较有限，其中有一部分学生有一定的基础并且比较积极肯学，属于“乐