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高校公共体育教学存在的问题与发展对策 刘晶 程春晖 摘要：高校公共体育教学历来被人们关注，但更多地是关注体育课程教学本身存在的问题，很少有全面详细的论述；提出的对策同样也是针对体育课程本身居多。实际上，高校体育教学不仅自身存在问题，教学管理环境和学生自身学习等方面同样存在着问题，要解决这些问题，也应全面着手。 关键词：高校；体育教学；问题；发展对策 The existence problems and development strategies of Common physical education teaching in colleges and universities Liu jing1 Chengchunhui2 Abstract：Common physical education teaching in colleges and universities has always been paid attention to, but more attention to the existence problems of physical education itself, all-round detailed discussion is seldom ; strategies is also more against the physical education curriculum itself. In fact, the physical education teaching in colleges and universities is not only its own existence problems, but also has the existence problems in the environment of teaching management and student own learning and so on.To solve these problems, it should be solved in all-round way. Key words：College and UniversityPhysical education teaching；Problem； Development strategy 随着素质教育的全面展开与全民健身观念的深入人心，高校体育教育已成为高校教育的重要组成部分，体育课必修学时必须达144个，有的学校还有选修课，从课时上来说这是其他学科无法比拟的，但是目前高校公共体育教学却存在着许多问题，教学效果不甚理想，高校学生体能测验合格率普遍较低，学生身体素质也差强人意，大学生猝死的新闻报道也时常出现在各大新闻媒体头条。高校公共体育教学存在的种种问题已经引起社会关注与反思，有待进一步改革。 1高校公共体育教学面临的问题 1.1体育教学管理环境方面存在的问题 1.1.1体育场地设施跟不上学生的需求 近几年，由于高校大规模扩招，使原本就捉襟见肘的高校体育设施更显短缺。由于资金的限制，各高校都将有限的资金用在教学楼、办公楼与学生宿舍的建设上，使体育场地设施的建设跟不上学生人数的增长速度，目前大部分高校的现状是：体育场地少、器材种类少、数量不足、设施陈旧，这不仅影响了学生参加体育活动的积极性，而且也一定程度地制约了体育教学的发展。 1.1.2 体育教师未得到应有的重视，潜能也未能充分发挥 体育教师长期在室外教学，风吹日晒，特别辛苦，对增强学生的体质做出了积极的贡献，但在应试教育的大背景下，其地位却相对较低，即使在大学，情况也同样如此。在职称的评聘上，公共课体育教师与其他学科教师一样，主要靠文章发表的多少为主要硬件，忽视了体育学科的特殊性，体育教师的教学与训练水平不能在职称评聘中得到有效体现。由于重视不足与职称评聘的不合理，导致许多教师情绪低落，主动性和能动性不仅未得到充分发挥，有的甚至还产生了懈怠情绪。 1.1.3 在学校的整个环境中，体育教学也常被忽视 如辅导员对班级学生上课情况进行考勤时，体育课常常被遗忘；各学科都有教材，体育却没有系统教材；体育考试成绩不理想，成绩不好也常常让学生、家长以及老师予以接受，还有个别的家长为自己孩子开假证明办理体育免修手续；学校有什么重大活动，也常常是挤占体育课时间；各高校都经常举办学术讲座，而有关体育知识的讲座却开展的很少。 此外，在学生课余体育活动中，很难看到体育老师的身影，体育场地有一些活动器材，学生中也有很多人不懂的合理利用，而失去体育锻炼的积极性；在学生部门组织的各种体育比赛中，由于学校在工作量计算以及激励制度方面的缺失，导致体育老师积极性不高，不愿意参与此种活动，而这些比赛恰恰需要