第三单元 物质的溶解.docVIP

第三单元 物质的溶解 http://www.DearEDU.com 学习目标： 了解饱和溶液与不饱和溶液的概念，并知道溶液的饱和与否跟溶液的浓稀之间的区别。 了解溶解度的概念以及温度对固体物质溶解度的影响，理解溶解度曲线的意义，了解结晶现象，学会根据固体物质溶解度随温度变化的规律选择结晶的方法。 了解非水溶剂和乳化剂在生活、生产中的应用。 让学生在探究活动中，体验探究的乐趣并]讨论饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。交流并总结。 [教师]提出问题：怎样将刚才实验中的硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液？ [学生]实验探究：将刚才实验中的盛有热的硝酸钾溶液的试管放入冷水中，观察现象。 [教师]大家看到了什么（有晶体析出）？说明了什么（不饱和的硝酸钾溶液降温后成了饱和溶液）？怎样判断溶液是否饱和？ [学生] 交流讨论后回答：当底部有未溶的固体存留且质量不再减少时，说明溶液已饱和。 [教师] 增加溶质或降低温度 1、不饱和溶液 饱和溶液 增加溶剂或升高温度 2、饱和的硝酸钾溶液中还能溶解其他物质吗？ [学生] 自己设计一个实验来说明。 [教师]总结本节课的内容。 [作业] 第二课时 [提出问题]不同物质在水中溶解能力是否相同？同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？ [探究活动]实验1、实验2、实验3 [交流讨论] 一定温度下，一定量水中