第一章 第二节子集、全集、补集一教案示例 人教版.docVIP

第一章 第二节子集、全集、补集一教案示例 http://www.DearEDU.com ●课 题 §1.2.1 子集、全集、补集(一) ●教学目标 (一)教学知识点 1.理解子集、真子集概念. 2.会判断和证明两个集合包含关系. 3.会判断简单集合的相等关系. (二)能力训练要求 1.通过概念教学，提高学生逻辑思维能力. 2.渗透等价转化思想. (三)德育渗透目标 渗透问题相对论观点. ●教学重点 子集的概念，真子集的概念. ●教学难点 1.元素与子集，属于与包含间的区别. 2.描述法给定集合的运算. ●教学方法 讲、议结合法 ●教具准备 幻灯片三张 第一张：(记作§1.2.1 A） 我们共同观察下面几组集合 (1)A＝{1，2，3}，B＝{1，2，3，4，5} (2)A＝{x｜x＞3}，B＝{x｜3x－6＞0} (3)A＝{正方形}，B＝{四边形} (4)A＝，B＝{0} (5)A＝{直角三角形}，B＝{三角形} (6)A＝{a，b}，B＝{a，b，c，d，e} 第二张：(记作§1.2.1 B） 1.子集 定义：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A.记作AB（或BA），这时我们也说集合A是集合B的子集. 第三张：(记作§1.2.1 C) 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集