第一章 第二节子集、全集、补集二教案示例 人教版.docVIP

第一章 第二节子集、全集、补集二教案示例 http://www.DearEDU.com ●课 题 §1.2.2 子集、全集、补集(二) ●教学目标 (一)教学知识点 1.了解全集的意义. 2.理解补集的概念. (二)能力训练要求 1.通过概念教学，提高学生逻辑思维能力. 2.通过教学，提高学生分析、解决问题能力. (三)德育渗透目标 渗透相对的观点. ●教学重点 补集的概念. ●教学难点 补集的有关运算. ●教学方法 发现式教学法 通过引入实例，进而对实例的分析，发现寻找其一般结果，归纳其普遍规律. ●教具准备 第一张：(记作§1.2.2 A) 看下面例子 A＝{班上所有参加足球队同学} B＝{班上没有参加足球队同学} S＝{全班同学} 那么S、A、B三集合关系如何? 第二张：(记作§1.2.2 B) 1.补集 一般地，设S是一个集合，A是S的一个子集(即AS)，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中集合A的补集(或余集). 记作SA，即SA＝{x｜x∈3且xA} 第三张：(记作§1.2.2 C) 举例，请填充 (1)若3＝{2，3，4}，A＝{4，3}，则SA＝____________. (2)若S＝{三角形}，B＝{锐角三角形}，则SB＝___________. (3)若S＝{1，2，4，8}，A＝，则SA＝_____________. (4)若U＝{1，3，a2