高三化学压强原理在化学实验中的应用 新课标 人教版.pptVIP

压强原理在化学实验中的应用 检查该装置气密性的方法: 再见 * * 高三化学复习课 用双手握住试管底部，把导管伸入水槽，观察是否有气泡产生，移开手后，观察在导管口是否产生一段稳定的水柱。 思考： 该装置中在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如果观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法检查该装置不漏气? 讨论1: 常用下列装置制取氢气， 该装置的名称为 （1）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？ （2)关闭活塞a夹时启普发生器中液面会 (升高或降低），为什么？ （3）如何测量产生氢气的体积？ 启普发生器 用该种装置制取气体主要有 优点 随开随用，随关随停 在没有现成CO2气体发生器的情况下，请你选用图中的部分仪器，装配成一个简单的能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置。应选用的仪器是 abhlij 或adeck 创新思维1： 讨论2: （1）用图a装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是 该实验的原理是 （2）如果中提供图b的装置，请说明引发喷泉的方法。 制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去） 创新思维2: 如何利用O2引发喷泉实验? 白磷 创新思维3： 如图：A为广口瓶，B为被截断的可乐瓶，a、b为止水夹，c为活塞，d为粘有钠颗粒的铜丝。 （1）检查该装置的气密性的一种方法是：关闭b和 ，打开 ，一段时间后 ，说明气密性良好。 （2）如何操作可以看到喷泉的效果 c a B中的液面不能流下 打开a和Ｃ使Ａ中液面上升至与钠接触，关闭a和c，一段时间后打开b 讨论3: 从安全和环境角度考虑，下列装置可以用于吸收尾气NH3的是 A D E H 讨论4： 如何给下列装置检查气密性？ 在实验室里制取某些有毒气体时，为了尽量防止毒气逸散造成空气污染，有人设计了如下图所示的装置（I）并设想用（II）或（III）两种简易装置代替（I）的b-c部分，以求达到同样的目的。试回答： 能力培养１： （3）欲用II和III代替I中b、c部分（选用液体相同），是否可行？说明理由。 II是否可行 ，理由是 III是否可行 理由是 （1）若用I制取氯气，b瓶中加入的液体的一般为 。 在选取试剂正确且适量的前提下，反应开始后，当关闭活塞K时，如若发现c中液面不明显上升，你分析可能的原因是 ，检查的简单方法 。 （2）装置I中b能防止多余气体逸散的原因是 饱和食盐水 漏气 关闭止水夹,往c中加水,至c的液面大于b的液面,观察水位差是否变化 通过排食盐水到c,而收集在b中 行 不行 排空气法收集气体 排水法收集气体 洗气瓶 能力提高２： 下图装置有哪些用途？ 安全瓶 课后练习： 1：利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。 （1）若要在烧瓶II中产生喷泉现象，烧瓶I中不产生喷泉现象，其操作方法是 （2）若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶II中可观察到的现象是 （3）通过挤压胶头滴管和控制活塞的 开关，在烧瓶I中产生喷泉现象，烧瓶 II中不产生喷泉现象，其操作方法是