高中物理总复习（二轮复习专题攻略）之动量与能量：内能、传送带模型的能量问题Word版含解析.docVIP

【典例1】如图所示，一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则(　　) A．W＝mgR，质点恰好可以到达Q点 B．WmgR，质点不能到达Q点 C．W＝mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 D．WmgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 【答案】C 【典例2】如图所示，质量为m的物体以速度v1滑上水平传送带，传送带由电动机带动，始终保持以速度V2匀速运动，v1大于v2，物体与传送带间的动摩擦因数为，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从开始滑上到相对传送带静止这一过程，下列说法正确的（ ） A．电动机少做的功为m(v12-v22) B．运动时间为(v1-v2)/μg C．摩擦力对传送带做功为mv2(v1-v2) D．摩擦产生的热量为m(v1- v2)2/2 【答案】BCD 【典例3】如图所示，在工厂的流水线上安装有水平传送带，用水平传送带传送工件，可大大提高工作效率。水平传送带以恒定的速率v = 2 m/s运送质量为m = 0.5 kg的工件，工件都是以v0 = 1 m/s的初速度从A位置滑上传送带，工件与传送带之间的动摩擦因数μ= 0.2，每当前一个工件在传送带上停止相对滑动时，后一个工件立即滑上传送带，取g=10m/s2，求： （1）工件滑上传送带后经多长时间停止相对滑动； （2）在正常运行状态下传送带上相邻工件间的距离； （3）在传送带上摩擦力对每个工件做的功； （4）每个工件与传送带之间的摩擦产生的内能． 【解析】（1）工件的加速度a =μg = 2 m/s2 工件相对传送带静止所需的时间 （2）在t = 0.5s内传送带相对地的位移即是正常运行状态下传送带上相邻工件间的距离 S = vt = 2×0.5 m = 1 m （3）由动能定理得 （4）工件对地位移m 则工件相对传送带的位移大小△s=s－s′=0.25m 产生的摩擦热Q=μmg△s=0.2×0.5×10×0.25J=0.25J 【答案】（1）0.5s；（2）1m；（3）0.75J；（4）0.25J 【方法总结】 1. 两种摩擦力做功特点的比较 　　　类别 比较　　　 静摩擦力 滑动摩擦力 不同点 能量的转化方面 在静摩擦力做功的过程中，只有机械能从一个物体转移到另一个物体(静摩擦力起着传递机械能的作用)，而没有机械能转化为其他形式的能 (1)相互摩擦的物体通过摩擦力做功，将部分机械能从一个物体转移到另一个物体 (2)一部分机械能转化为内能，此部分能量就是系统机械能的损失量 一对摩擦力的总功方面 一对静摩擦力所做功的代数和总等于零 一对相互作用的滑动摩擦力对物体系统所做的总功，等于摩擦力与两个物体相对路程的乘积，即Wf＝－Ffx相对，即物体克服摩擦力做功，系统损失的机械能转化成内能 相同点 正功、负功、不做功方面 两种摩擦力对物体均可以做正功、负功，还可以不做功 2. 摩擦生热掌握“三点” (1) 大小：系统内因滑动摩擦力做功产生的热量Q＝Ffx相对； (2) 原因：有滑动摩擦力的系统内存在相对位移； (3) 能量转化有两种形式：一是相互摩擦的物体之间机械能转移；二是机械能转化为内能(即热量)。 3. 当存在弹性势能的时候，一般要用能量之间的转化来求弹性势能的大小，很少用到弹性势能的公式来求。 4. 解决传送带问题的两个角度 (1) 动力学角度：如求物体在传送带上运动的时间、物体在传送带上能达到的速度、物体相对传送带滑过的位移,依据牛顿第二定律结合运动学规律求解。 (2) 能量的角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解。若利用公式Q=Ffl相对求摩擦热,式中l相对为两接触物体间的相对路程。 5. 在传送带中要知道电动机多做的功一部分转化为系统内增加的内能，一部分转化为物体增加的机械能，传送带对物体做的功应该和动能定理有关，如果求出合外力做的功，也就可以知道传送带对物体做的功了。 【题组通关】 1. 如图所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P到B的运动过程中(　　) A. 重力做功2mgR　　 B. 机械能减少mgR C. 合外力做功mgR D. 克服摩擦力做功mgR 2. (多选)如图所示