高考生物冲刺阶段总复习课件.ppt

3. 研究人员对分别取自４种不同的生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。请据表作答： ? 核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果 甲 × √ × × × √ 无变化 乙 √ × × × √ √ 无变化 丙 √ × × √ × √ 外层结构被破坏 丁 √ √ √ √ √ √ 外层结构被破坏 （１）甲、乙、丙、丁四种细胞最可能取自下列哪类生物？ 甲______ 乙______ 丙______ 丁______ A.衣藻 B.硝化细菌 C.乳酸菌 D.光合细菌 E蛔虫 F.水稻 （２）对某皮肤癌患者的病变细胞做镜检时，发现中心体数量增多，表明其正在进行______ 。 参考答案 难点6 生命的舞台——细胞 难点磁场 1.解析：此题主要考查细胞器的功能。核糖体合成蛋白质时，经缩合反应有水产生；叶绿体在进行光合作用时，暗反应中有水产生；线粒体的有氧呼吸产生CO2和H2O；中心体只有在动物细胞和初等植物细胞中有，其功能与细胞分裂有关，生命活动中无水产生。 答案：A 2.解析：该细胞模式图中有细胞壁、大的液泡，有叶绿体、线粒体等多种细胞器，但没有中心体，所以该细胞是高等植物细胞。高等植物细胞进行生命活动所需的能量，主要来源于糖类等有机物的有氧呼吸，进行场所主要是线粒体。植物细胞里的高尔基体与细胞壁的形成有关。细胞内的遗传物质DNA主要分布在细胞核中的染色体上，因而细胞核是遗传物质贮存、复制和转录的场所。 答案：（１）植物 [３]细胞壁 [4]叶绿体 [5]液泡 （２）[6]线粒体 有氧呼吸 葡萄糖 （３）高尔基体 细胞壁 （４）贮存 复制 转录 歼灭难点训练 1.解析：叶绿体和线粒体的结构有相似之处，但由于所含酶的不同，两者的功能不同。叶绿体是将光能转变成化学能，而线粒体是将稳定的化学能转变成活泼的化学能。 答案：D 2.解析：本题考查有丝分裂过程、生殖细胞与体细胞的差异，各种细胞器的功能以及动植物细胞的不同，属于综合应用题。①肠腺细胞主要合成消化酶，酶属于蛋白质，在核糖体上合成，核糖体中的RNA在核仁中合成。②人体最大的细胞是卵细胞，卵细胞是减数分裂产生的细胞，所以其细胞核内的DNA是体细胞（肠腺细胞）的一半。③动物细胞的有丝分裂分为G1、S、G2、M期，S期进行DNA的复制与组蛋白的合成。④小肠绒毛向肠腔的一面有许多微绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。⑤昆虫的飞行肌消耗能量比较多，因此相应的线粒体较多。⑥高等动物细胞和植物细胞的主要差别在于，动物细胞有特有的中心体，成熟的植物细胞有特有的液泡、叶绿体和细胞壁。洋葱根尖生长点间期细胞属于幼细胞，没有大的液泡，根尖不进行光合作用，没有叶绿体，没有中心体，但有细胞壁。 答案：①[3]核糖体 [1]核仁 ②[6]细胞核 DNA 一半 ③DNA复制 蛋白质合成 ④微绒毛 ⑤[1]线粒体 能量 3.解析：本题应结合原核细胞、真核细胞以及动、植物细胞的特点分析。注意绿色部分的植物细胞才有叶绿体，原核细胞的细胞壁的成分不是纤维素，而是肽聚糖。 答案：（１）D E F A （２）有丝分裂 难点7 生命动力工厂探究 呼吸作用是发生在每一个活细胞中的有机物的氧化分解、能量释放并且生成高能化合物ATP的过程，为生命活动提供动力。 ●难点磁场 1.绿叶表皮细胞有氧呼吸产生的CO2，进入到相邻叶肉细胞参与光合作用，则该CO2分子通过几层膜（ ） A.２层 B.４层 C.５层 D.６层 2.下图表示北方的一个贮存白菜地窖，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度变化的情况。请回答： （1）A~B段O2的消耗量很大，CO2浓度上升也很快，白菜在进行______ 呼吸。 （2）C~D段O2浓度接近于０，而CO2浓度仍在上升，白菜在进行______ 呼吸。 （3）B~C段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是______ 。 （４）从哪点开始，氧气浓度的高低成为限制有氧呼吸的因素？______ 。 （５）为了有利于较长时间地贮存大白菜，应把地窖里的氧气控制在______ 段范围内。 ●案例探究 1.运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。对三种运动员项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下： 运动项目 总需氧量/L 实际摄入氧量/L 血液乳酸增加量 100 m跑