绒线绕绕95087.docVIP

《绒线绕绕》教学设计：设计.应用课时：一课时教学目标： 1、了解绒线贴画的基本制作技能。2、运用绒线贴画方法创作出丰富的作品。3、感受绒线贴画的独特魅力。 教学重点：了解几种绒线贴画方法，能运用一种方法创作出作品，勇于尝试合理地有创新的探究和解决制作中的问题。教学难点：用绒线表现图形，点、线、面的合理安排，表疏密、流畅的线条。教学准备教师示范作品、课件学具：一些不同颜色的绒线、剪刀、双面胶、彩笔、卡（一、故事导入师：同学们你们喜欢听故事吗？生：喜欢师：下面老师就为大家讲个故事。从前在森林里有两个好朋友，温顺的小羊和淘气的小猫，他们经常在一起玩。一天，小羊想为小猫织一件毛衣，小猫非常高兴，跳来跳去绕起绕团来，绕啊绕啊！结果把绒线团弄乱了，真愁人！这时小羊看到了，却哈哈大笑起来了，这是为什么呢？原来啊！被小猫弄乱的线团呈现出一幅漂亮的画。看！绒线就像一支神奇的笔，可以绕出美丽的画来，这节课我们就来学习绒线绕绕。（出示课题：绒线绕绕）二、讲授新课1、学生提出问题师：看到这个课题同学们一定很好奇，有好多的问题和想法想要问吧？谁来说说？生：绒线能绕什么来啊？（师：出示板书：绕什么）生：用绒线怎样绕出的一幅画啊？（师：出示板书：怎样绕）2、师生共同解决问题师：同学们提出的问题都非常的棒，非常有研究价值，现在我们首先来解决第一个问题绒线能绕出什么样的画。谁来说说用绒线能绕出什么画啊？（生说出三到四个物体。）师：同学们说的真好，下面我们一起欣赏一下绒线都能绕出什么样的画。出示课件：（这是用绒线绕出的什么画）3、作画步骤师：你们喜欢用绒线制作出来的画吗？生：喜欢！师：老师也非常喜欢，看我也绕出来一幅绒绕作品，漂亮吗？生：漂亮！师：谢谢同学们。你们猜这幅画是怎样绕成的？下面我们小组讨论。（学生自由讨论）谁来说说这幅画是怎样制作出来的？（生介绍，师讲解粘贴步骤图）师：总结：是的老师就是这样完成的。我首先构思起稿、接下来我粘胶、之后我选线、最后我绕线。这就是制作步骤同学们要记好。同学们，这幅看似简单的画可花了老师不少心思，你们知道我在那个环节花的时间最多吗？（绕线）对，我的确在这个环节花了不少心思，绕线时一定要均匀，但粘胶时也注意要不出格，绕线才能更均匀。同学们想不想看看老师是怎样做的吗？生：（想）出示课件：看老师首先粘胶不出格，沿着画中的线一点一点的粘贴。看我绕线是用几股线啊？生：（两股）这样可以绕的快一些。我绕得多均匀，多认真啊！问题：同学们老师在粘胶时做到了什么？（不出格）在绕线时做到了什么？（均匀）学生齐读（粘胶不出格，绕线要均匀）4、提要求师：看到这啊！同学们一定迫不及待地想试试身手了吧，先别急，看老师为你们都准备了什么礼物，这是一些用绒线和费旧瓶子做成的小人，想不想要啊，（想）要我的礼物要有条件，我的礼物要送给那些上课认真制作的同学，和制作精美的同学，还有守纪律和乐于助人的同学。有没有信心得到他们啊？（有）5、学生作画：`6、评析作品：小组讨论选一名代表进行评价。生：学生们互评作品。评出做得最好的学生作品。大家掌声对他们表示祝贺。