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瓯海区 瓯海区实验小学备课资料 章彩香备用 导读：就爱阅读网友为您分享以下“瓯海区实验小学备课资料 章彩香备用”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 二、学习古诗 1、齐读古诗，学习生字“洛”。 2、看注释，知诗句的内容。 3、男、女生分别齐读全诗。 三、体会诗情 1、学生试着翻译诗前两句。 2、体会“见”：请你闭上眼睛想想作者眼里的秋风会是什么样子的呢？ 3、“意万重”：此时他最想最想对亲人说什么。 4、齐读：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 5、捎信的人临出发前，你干嘛又把信拆开来呀！ 四、朗读体味诗情 1、秋风乍起之时，你想起了自己的故乡。指名读！ 2、秋风乍起，年关已近，对亲人的思念之情说不完，写不尽。男同学读！ 3、思乡的季节里，担心捎回故乡的思念有遗漏，赶紧把信拆开来看看。齐读！ 五、背诵并默写 教后反思： 今天，教学古诗《秋思》。学生自读，解疑后，我引导学生发挥想像：作者客居洛阳城，见到了秋风，就是见到了什么？学生由一“秋”字，联想到萧瑟的秋天来了。我进一步启发学生“秋天来了，作者见到了秋风，还见到了什么”？学生脑海中储存的关于秋天的意象纷纷涌现出来。有的说诗人在洛阳城里见到树上的叶子有的变黄了，有的变红了。秋风一吹，树叶一片一片的落下来。有的说：诗人在洛阳城里，见到菊花开了，姹紫嫣红，十分好看。有的说：诗人在洛阳城里，见到桂花开了，满城飘散着桂花的香味。还有的学生说，诗人在洛阳城里见到燕子飞到南方去了，大雁也排着整齐的队伍往南南方去。这时，我进行小结：是啊，秋风使秋叶纷飞，落红满地；秋风带来了凄凉和寂寞，客居他乡的游子，见到这一切，怎能不钩起对家乡、亲人的悠长思念呢？这时，他想写一封家书给家乡的亲人。他会给哪些人写信，写些什么呢？现在，你就是诗人，你就把你写给亲人的信，给大家念一念吧！有的学生说：我的信是写给我妈的，妈妈，秋天来了，你看，秋风又起了，天气变凉了，你每天多穿点衣服，不要感冒了。也有的学生说：我是写给爸妈的。爸爸妈妈，你们好吗？我现在洛阳，挺好的。你们在家里不要太节约，要吃好一点，不要做太多的事，不然，我会放心不下的。我说，诗人也想起了他温柔的妻子，可爱的孩子，他又回对他们说些什么呢？可是，在这个地方，学生卡壳了。硬点了几个学生，他们也是扭忸怩怩，说不出什么。有的勉