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中班主题（1）教育计划 主题名称：红彤彤的年 年 龄 班：中班 预设时间：2月25日——3月15日 主 题 说 明 红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮 ……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿感知社会意义和生活智慧的源泉。 这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，更具体、更深入地感知、理解传统文化。 主 题 目 标 1、引导幼儿回忆在春节里发生的开心事，产生与同伴亲密交流的愿望，愿意和同伴说说自己的心里话。 2、让幼儿体验互相祝福所带来的快乐。 3、学唱歌曲，能随着歌曲节奏做动作。 4、知道十二生肖是中国特有的民俗文化，了解十二生肖的排列顺序。 主 题 环 境 1、师幼共同布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花悬挂中国结、 灯笼、鞭炮等物品，创设喜气洋洋的新年环境 2、展示有关新年趣事的幼儿绘画作品。 家 园 互 动 1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。 2、收集图片、故事书等，丰富有关“年”的知识。 中班主题（2）教育计划 主题名称：我有多爱你 年 龄 班：中班 预设时间：3月17日——3月29日 主 题 说 明 母爱、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是毋庸置疑的真理，但如果被爱者只是一味的沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令家人失望、被社会抛弃的人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母），只有这样，健全人格的形成才有可能。 从小班的“亲亲一家人”到中班的“我有多爱你”，我们试图沿着“营造——体味——抒发——回报”的脉络将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为孩子丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。 让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！ 主 题 目 标 ⒈使幼儿了解自己是在一个充满爱意的氛围中成长起来的，爸爸妈妈为自己的成长付出的心血及无私的爱。⒉引导幼儿学习以自己力所能及的方式去关爱他人（首先是父母、爷爷、奶奶）。激发幼儿尝试用多种方法（如：语言、姿势、声调、表情、目光交流以及行动等）与人交流沟通，表达自己的爱意。⒊通过活动，逐渐地培养幼儿形成健全的人格及与人交往的技能。 题 环 境 ⒈经常播放《世上只有妈妈好》、《母鸭带小鸭》等反映主题思想的音乐带，营造一种幸福、温馨的氛围。⒉布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。 ⒊将幼儿和家长收集到或创作的现代通讯工具的图片展示在墙面上，供幼儿交流 园 互 动 引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相互关爱的情感。 讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅他从小到大的照片，观看小时候的录像等。回忆孩子成长过程中的趣事，让他们感受父母对自己的爱和付出的辛劳。 引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事。 将自己儿时的照片与孩子的照片相比较，引导幼儿关注长相，感受血缘关系。 积极来园参加亲子活动。在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱时给以积极的回应。 中班主题（3）教育计划 主题名称：我对你说 年 龄 班： 中班 预设时间：4月1日——4月13日 主 题 说 明 母爱、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是无庸置疑的真理，孩子从上一个主题“我有多爱你”，并结合“三八”妇女节“夸夸我的好妈妈”，我们尝试着以营造、体味、抒发、回报的脉络把幼儿与父母（尤其是妈妈）原本具有的自然情感大胆地渲染和提升，使幼儿将活动中的情感发展延伸到生活中爱身边的每一个人，这是情感脉络。而怎样表达自己的情感，怎样说话使他人产生好感，乐意与之交往。这个主题，将带领幼儿和教师一起进入沟通的世界。 主 题 目 标 综观整个主题，教师要善于营造宽松、自由的表达空间，引领孩子在与环境、教师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能，让每一个孩子都大胆地在集体或者个体面前表达自己的情感和发现。 主 题 环 境 １、用冰箱大小的纸板箱做一个电话亭，在里面放一部玩具电话，供幼儿玩打电话游戏。也可设置两个“电话亭”，两部电话机，供幼儿玩两人对打电话的游戏。 2、 在活动室搭一个木偶表演台，将集体活动时使用的木偶放置在一起，供幼儿自由选择、自主表演。 4、教师或家长把幼儿学说的礼貌用语或日常交往中发生的事用简短的语言记录在小纸片上，稍加装饰，布置成“好听的话”专栏。 家 园 互 动 １、有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。　　２、家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情境中学说礼貌用语