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初中英语课前预热游戏活动设计表 任晓华 李艳 2012年6月汇总 游戏名称 游戏组织形式 适合的课型、 年级、单元 代表课时 名称 活动的优、劣势 活动说明 英语歌曲 English songs ? ? 1．课前3-5分钟录音播放、学生跟唱 2．齐唱有熟悉歌词的英文歌曲 3．个别表演唱 所有年级 所有课型 ? 费时间 课堂温度有时过热 老师控制时 间 ? ? 词语接龙 Words train ? ? 以行、列、小组、S型等形式依次说、写、展示词汇 词汇新授课 复习归纳课 七（上）6单元food 七（下）9单元TV shows等 个别学生会延伸出不同类的词汇 ? 游戏前老师给出明确规则 猫逮老鼠 Cat-mouse ? ? ? 学生在限定时间内找到和自己同系列的伙伴 动词原形—过去式/V-ing/V-ed 直接引语---间接引语中“特殊状语”变化 七（上）8单元 七（下）9、10 八（上）4单元 容易出现课堂秩序混乱 ? 游戏直观容易记忆变化规则 ? 鹦鹉司令 Polly says... ? 老师发指令“POLLY SAYS。。。”学生做相应动作。否则不动作。 任何课型 ? 简单易操作 及时活跃课堂气氛。 ? 1分钟单词竞赛 Words PK ? 分组（男、女；前后2组、左右2组）在限定时间里说出或写出尽可能多的要求范围内的词汇。 ? 所有课型 八（下）2单元“疾病”词汇； ? 气氛热烈 导入新课好 ? 容易超时 如果采用“说”的形式，需要选2名记分员。 英语数字 对对碰 Match numbers 指定一名发令学生随意说出一个数字（=21），参与活动的学生迅速找到搭档：如听到“29”拿20的和拿9的迅速聚拢举牌子组合目标数字。 数词---序数词 数词的构成 七（上）8单元； 七（下）7单元； 能让学生在活动中熟悉数词构成规律； 记会序数词变化规律。 可以挑选8名左右学生在讲台做游戏，避免课堂混乱。 英语故事串烧 Make up stories ? 由做值日报告的同学说出开头句，后面同学按要求随意接句子，组成一个故事。 过去时 现在进行时 将来时等时态语法项目 7---9年级 时态语法课 能在集中的时间里让最大多数学生记忆、熟悉该语法项目 纠错必须及时，且让学生自己发现同伴错误，该游戏效果极好。 闲聊 Small talk 由值日负责人随意谈论，不做话题限制，其他同学、老师随意介入。 ? 所有课型 激发学习兴趣 ? 7-9年级所有课 能放松神经、创造轻松愉快课堂气氛。 非常容易操作，效果佳。 趣味听写 ? Interesting dictation ? 设计除“写单词“之外的活动，如：画方位图、涂色、做动作等 任意课型 七年级 七（上）预备单元3；七（下）2、5、6单元 活动内容丰富、需做一些预习准备。 微型英语课本剧表演 ? Text-based performances 分组表演课本中适合表演的对话、短文等 每单元阅读课之后或写作课之前准备 7---9年级 所有课型 如：看病就医、购物、就餐等 七（下）2单元； 八（上）2单元 8单元 难度大耗费时间多，且要对剧本材料熟悉背记后组织。 单词蜘蛛图 Word-spider gram 画蜘蛛图，向四周延伸箭头，收集所有系 列内词汇 词汇新授 复习拓展词汇 所有课型 ? 简单容易操作，效果好 盲人摸象 ? The blind touch the elephant ? ? 指定1学生提前设计一单词、短语，给出1-2个不大明显的提示，供其他学生逐步缩小范围猜测，直至猜准。 ? 词汇、短语复习课 单元复习课； 半期、学期复习 最大程度吸引参与，学生在猜测中复习几乎所有系列词汇 容易操作 复习效果好 比画---猜测 ? Action/ Description— guessing ? 2人一组，面对黑板的比画、描述，背对黑板的猜测 单词、短语、或时态练习， 所有课型 七（下）5、6单元“现在进行时动词短语“ 有难度，费时间，宜在单元第4课时之后设计 传话 Passing on m