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l核心讲解第一讲:材料作文审题立意.docVIP

l核心讲解第一讲:材料作文审题立意.doc

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l核心讲解第一讲:材料作文审题立意

考生可以从主观与客观对立统一关系方面立意,进行辨证分析。可以选择下列角度:①认清自己,认清世界;②正确对待自己,正确对待他人;③革命热忱和实际精神;④可贵的勇气与科学的态度;⑤精神可嘉,做法不可取;⑥愚蠢与可爱;⑦梦想和现实。这种立意,既肯定了乌鸦勇于尝试的精神,同时也批评了它违反客观规律,不能正确认识自我的态度,只有把革命热忱与实际精神结合起来,既要发扬可贵的勇气,又要讲究科学的态度,才能赢得事业的成功。  例:阅读下列材料,从中概括出最佳观点。   茉莉、白兰、米兰等花香气袭人,但不艳丽;牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香,但显得华贵奇异;玫瑰花色彩缤纷,美艳动人,而且不失清香,但它浑身是刺。   有人说,香花不美,美花不香,色香兼有则带刺。   审题分析:把材料结合起来思考,提示了材料的对比特性,我们必须从正反两个方面来作对比分析,即求异,找出二者的对立点:言行不一,律己与律人标准不一。由此我们可以提出一个正确的主张:高尚的品质绝不体现在嘴上,要靠实际行动来证明。材料一中的小新背双腿瘫痪的同学上学,且一背就是6年1000多个日子,小新助人为乐,靠的不是如何说,而是靠的实际行动,可作为品质高尚的典型事例。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算,后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂,不仅十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在草丛中。 课堂反馈 ‖ 立志不切实际 不肯脚踏实地 立意:人贵有实干精神; 干大事要从小事做起。 查原因 ①有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球,他说:我最喜欢的是“下一个”。 ②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己 的哪一部作品,谢晋说:我最喜欢的是“下一部”。 ③“百花奖”最佳配角刘信义,在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时,他说:“如果要说最喜欢的,我想还应当是我的‘下一个’。” 同一关系 立意:一个想取得成绩的人,应把目标放在 “下一个”,“从零开始”,不断进取。 抓关键   材料作文较之话题作文,审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点,材料在作文中必须引用,而由材料引发其他联想,通过分析、议论,表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限,实际上受材料本身所限制,还是以议论为主,不像话题作文,所给材料可引可不引,只要在话题范围内,天马行空,任你驰骋。所以,材料作文本身就是一种限制性很强的作文,千万大意不得。但也有好处,就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是很重要的能力,因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力,是否能够透过现象看本质,是否对事物的分析不停留在其表面,而能深入事物的本质内涵。事实上,对材料审读有偏差的同学,即便其文笔再好,作文也缺乏对事物认识的深度,或者,观点容易偏激。   除了审题有比较严格的要求外,材料作文的基本定位也要注意。一般来说,材料作文的基本定位如下:   (1)引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多,可以概括性引述;材料字数比较少,可以照引不误。   (2)分析材料,概括中心内涵。   (3)联系现实,提取观点。   (4)由此及彼,产生联想,想到其他事情,紧扣观点,具体深入分析。联想根据论证观点的需要,可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当,对事情的分析,必须能够恰如其分地说明你的观点。   (5)做出结论。 高考题目示例 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章(2006全国卷)   要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。   一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。   牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”  示例分析:这是一道一种供材料作文与话题作文相结合的新形式的作文题。寓言故事最后,牧羊人孩子的“它也很可爱啊”这句话是命题人有意添加的,是材料的一个亮点。其目的是为了丰富故事内容,增加写作的角度,拓展考生思维的空间,但同时在客观上也加大了考生对材料理解的难度。考生可以从正面选取

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