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I创造人与自然的和谐
路井中学2016级生物学案:
教师寄语:自觉,自律,自强,自立
1、举例说明某种污染产生的生物效应。
2、概述生物多样性的价值。
3、概述保护生物多样性的意义和措施。
4、认同可持续发展理论。
【学习重难点】
1、环境污染的生物效应。
2、生物多样性的价值。
3、保护生物多样性的意义和措施。
4、可持续发展理论。
自主学习 ------问题发现单
一、关注全球性生态环境问题
1、全球性生态环境问题主要包括:
a. b.
c. d.
e. f. g.生物多样性 等
2、地球是人类共同的家园,生态环境问题具有_____性,需要全人类的 与______。
全球______变化、___ __短缺、
3、全球性生态环境问题
主要包括 __ __ 破坏、_ _ _、
___ 的荒漠化、海洋______ 和生物多样性_____等
这些全球性的生态环境问题,对生物圈的稳态造成严重威胁。
4、引起全球气候变暖的主要原因是______等温室气体的大量排放,全球气候变暖致使极地的冰雪和高山的冰川融化,海平面_________等。
5、引起臭氧层破坏的原因是_________等物质的大量排放。臭氧层的破坏导致地球上的_________辐射增强,人类的皮肤癌和白内障患病率上升,植物的光合作用受到抑制等。
二、保护生物多样性
1.生物多样性的概念:地球上所有生物、它们所包含的 以及由这些生物与环境相互作用所构成的 的多样化程度。
2.层次:包括 多样性、 多样性 ,生态系统多样性。
●其中,构成生态系统多样性的基础是 多样性和 多样性。
3.价值
(1)直接价值:为人类提供形式多样的 、 、燃料和建材等。
(2)间接价值:对 、 稳态的调节功能。
(3) 价值(1)人类对资源的 和不合理利用。
5.破坏原因 (2) 。
(3)外来物种入侵。
三、保护生物多样性的措施
(1)(自然保护区)(2)保护通过人工的办法,将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方,以人工管理和繁殖,使其种群不仅可以繁衍延续,而且不断扩大。其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种,个体数量达5.4×105头。全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。(3)离体保是指利用现代技术,尤其是低温技术,将生物体的一部分进行长期储存,以保存物种的种质资源。
●1.内涵:既能满足当代人的需求,又能 ,且不危及后代 的发展模式。
●2.核心:建立在 基础上的健康的经济发展。
合作探究-----问题解决单
1、“保护生物多样性就应该禁止开发利用任何自然资源”的说法对吗?
2、为什么要走可持续发展的道路?
3、为什么要保护生物多样性?
课堂巩固—————问题拓展单
1、下列关于我国人口增长与环境关系的认识,正确的是 ( )
A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量
B.随着我国社会的发展,人们消费水平不断提高,人口增长会对生态环境造成更大的压力。
C.因我国自然资源丰富,人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境
D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题
2.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下面名词与环境污染无关的是 ( )
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧空洞 ⑥潮汐 ⑦大脖子病
A.②④ B.⑥⑦ C.⑤⑦ D.②⑤⑦
3.大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分的紫外线辐射,因此被称为地球生物圈的保护伞。然而,由于人类大量排放卤代烃(如制冷剂氟利昂),严重破坏了臭氧层,引起地球表面紫外线辐射增强。臭氧层耗损引起的生物学效应是 ( )
A.人类皮肤癌、白内障患者增加
B.海洋浮游生物增多
C.生物群落的分布不受影响
D
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