《池塘边的叫声》教学反思.docVIP

《池塘边的叫声》教学反思 　　篇一：《池塘边的叫声》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 我在教学的《池塘边的叫声》一课主要从五个方面体现了新课程标准的理念： 　　nbsp;nbsp;nbsp; 一、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，用各种方式激趣，引导学生自主学习。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 二、通过多种形式的读，进行有梯度的练习，激发学生读的兴趣，让学生喜欢阅读，不断积累语言，从读中感悟、理解课文内容，提高朗读能力。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 三、注重师生、生生间的互动和学生评价能力的培养。评价的形式多样，方法灵活，有朗读后的评价，表演后的评价，既有老师的评价，又有学生间的评价，通过评价促进学生在原有基础上的提高。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 四、在教学中渗透德育教育。学生从小青蛙和小鱼身上学到了礼貌待人、乐于助人等好品质；从自我评价，相互评价中学会反思，看到他人的优点，正确地认识自己，这有利于学生健全人格的形成。体现了新课标指出的ldquo;语文课程应重视提高学生的品质修养和审美情趣，形成良好个性rdquo;这一语文教育任务。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 五、充分利用现代化手段来学习字词、朗读课文。制作的课件十分精美，实用性强，更加激发了学生学习的兴趣，取得了很好的效果。 　　nbsp;nbsp