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《郑和远航》教学反思 　　篇一： 《郑和远航》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 一、 抓住ldquo;文眼rdquo;，寻找突破。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 在第一课时对全文的熟读和掌握课文基本结构的基础上，我在第二课时教学时，先提问复习一下ldquo;扬帆启航rdquo;、ldquo;友好交往rdquo;、ldquo;战胜凶险rdquo;、ldquo;重大意义rdquo;的段落结构，然后就这样和学生开场：ldquo;同学们，我们读文章一般都按从前到后的顺序，今天我们要改变一下，要从后向前来学。我们先来学习课文的最后一部分。rdquo;齐读课文后，让学生再次快速浏览找出最能体现ldquo;郑和远航rdquo;的特点的句子，于是ldquo;郑和远航，规模之大、时间之长、范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。rdquo; 就出来了。这就是本文的文眼，也就是本堂课的切入点和突破口。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 二、先小后大，环环相扣 　　nbsp;nbsp;nbsp; 在学生回答后，我将ldquo;规模之大、时间之长、范围之广rdquo;板书在黑板上，并向学生说：ldquo;下面我们就要来解决这三个问题，从哪些文字可以读出郑和远航的规模之大、时间之长、范围之广？这三个问题，我们还是要按从后向前的顺序来解决。先来最后一个！rdquo;