《秋天》第二课时教学设计之二.docVIP

《秋天》第二课时教学设计之二 教学目标： 1 图文结合，理解句子的意思，理解课文的意思。 　　　2 引导学生认识秋天景物特征，培养学生对大自然的热爱和观察力。 教学重、难点：理解句子的意思，知道课文从那些方面写秋天的景象。 课前准备：观察校园里的景物 教具准备：挂图等 预习要求：自读课文,想想课文描写了秋天哪些景物. 教学过程： 一、复习导入 　1、复习生字词：读下面的词语，并说说词语的意思。 　　　渐渐　一群　大雁　往南飞　它们　熟了　摘棉花　景象 　2、导入：同学们，前一课老师布置你们观察校园里的景物，你们看到了哪些？它们有什么变化吗？（学生交流）课文是怎样描写这些景物的呢？今天我们就继续学习第七课，生齐读课题：秋天 二、新授：图文结合，理解句子意思，理解课文意思 　1、出示两幅挂图，提问；这两幅图描绘的是什么季节的景物？（要求学生用课文中一句话来回答。） 　2、出示句子：啊！到处是秋天的景象。 　　　　　　　　指导学生朗读句子。 　　　　　　　　理解“到处”的意思。 　3、图文结合理解课文第一自然段。 　　（1）看图（一）引导学生说说图中描绘的景象。 　　（2）自读第一自然段，思考：这段有几句话？每句话写的什么？ 　　（3）读后引导学生讨论。 　　（4）读句子，理解句子的意思。理解“变黄了”、“纷纷落下来” 　　（5）朗读第一自然段。 　4、图文结合理解课文第二自然段。 　　（1）看图（2）说说天空有些什么，它们是怎样飞行的？ 　　（2）齐读第二自然段。 　　（3）读第一句，提问：大雁为什么要往南飞？（大雁向南飞，是南方的天气比较暖和，它们飞到南方过冬去。） 　　（4）读第二句说说它们是怎样飞行的。 　　（5）小结：天空中一群群大雁往南飞，地里又是什么样的景象呢？我们一起学习第三自然段。 　5、图文结合学习第三自然段。 　　（1）看图说说地里的农民在做什么的。 　　（2）指名读第三段 　　（3）讨论：这段有几句话？每句话都写了什么？ 　　（4）指导学生用“有的……有的……”练习说话。 　　（5）教师小结后学生齐读。 　6、齐读课文最后一节。 三、总结课文。 　1、朗读全文。 　2、教师总结。 　　　今天我们学习了秋天这篇课文，知道了秋天的一些景物特征。其实，秋天的景物很多，只要我们留心观察，会发现许多。希望同学们课后多看，多记，下一课我们交流。 四、布置作业。 　1、用“有的……有的……”练习说话。 　2、朗读课文。 　板书设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　天气　　变凉 　　　　　　　　　　　　　　　　　树叶　　变黄 　　　　　　　　　　　　秋天　　　大雁　　南飞　　景象 　　　　　　　　　　　　　　　　　庄稼　　熟了 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政