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《秋天》第二课时教学设计之一 教学目标： 　1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美。 　2 、能按一定顺序看懂图意。 教学用具： 　实物投影 教学过程： 一、复习检查。 　１、检查生字词： 　　　〈出示：我会读〉黄澄澄、池塘、梧桐树、藏在底下、当做、催 　２、轻声自由朗读全文，说说这篇课文写了哪几个地方的美丽景色。 　　　［板书：天空 　　　　　　　稻田 　　　　　　　池塘］ 二、学习课文。 　　学生自主选择：先来欣赏哪个地方的美景？ 　１、秋天的天空。 　　１）自由读，读后，你觉得秋天的天空有什么特点？［板书：高、蓝］ 　　２）有多高，有多蓝？能不能用另一个词把“那么”换一换？（多么） 　　３）比一比，哪句好，为什么？ 　　　〈出示：我知道〉 　　　　　天很高，很蓝。蓝天上飘着白云。 　　　　　天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 　　４）朗读。 　２、秋天的稻田。 　　１）自由朗读，说说体会。 　　　　从（　　　）这个词（句）中，我感受到了（　　　　　　）。 　　　［板书：大、美］ 　　２）感情朗读。 　３、秋天的池塘。 　　　在池塘的周围，最吸引你的是什么？读一读，找一找。［板书：落叶］ 　　　这些落叶实在太漂亮了，那水中的小鱼，岸边的蚂蚁，空中的燕子［同时贴上这些动物的图片］看见这些落叶，会把它当做什么呢？ 　　　１）自由读三、四两段，完成练习： 　　　　　〈出示：我会说〉（　　　　　）把落叶当做（　　　　　）。 　　　２）指名回答。［板书：——伞 　　　　　　　　　　　　　　——运动场 　　　　　　　　　　　　　　——电报］ 　　　３）这三种小动物，你最喜欢谁？喜欢谁就扮演谁，选择书上写你的那句话来有感情地读一读。 　　　４）采访活动：秋姑娘送给了你们这么好的礼物，你们难道不想对她说些什么吗？ 　　　　　小鱼：你想对秋姑娘或对这顶伞说什么吗？ 　　　　　蚂蚁：你呢？ 　　　　　燕子：你能告诉大家这封电报上都写了什么内容？ 　　　５）想象：还有那些小动物，它们又会把落叶当做什么？请你模仿书中的句子说一说： 　　　　〈出示：我也会〉 　　　　　有的落在（哪里？），（谁？怎样做？），把它当做（什么？）。 　４、感情朗读全文，感受秋天的美。 三、小结，拓展延伸。 　　秋姑娘送给我们如此美丽的景色，如此生机勃勃的世界，那小朋友们准备回送给秋天什么礼物呢？ 四、作业。 　　〈出示：日积月累：〉 　１、摘抄课文中你认为写得好的句子。 　２、去找一找描写秋天的文章或古诗，读一读，背一背。 五、板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　秋天 　　　　　　　　　天空：　　高　　　蓝 　　　　　　　　　稻田：　　大　　　美 　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼——伞 　　　　　　　　　池塘：　落叶　蚂蚁——运动场 　　　　　　　　　　　　　　　　燕子——电报 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着