《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计之一.docVIP

《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计之一 教学目标： 　1.初步学会本课15个生字，认识2个生字。掌握由本课生字组成的语。 　2.理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。 　3.有感情地朗读课文。 教学课时：第一课时 教学过程： 一课前学习方法引题。 1. 齐读课题。 2. 根据单元导读，引出本课学习方法（附板书：多读多想） 3. 生根据收集的资料，补充简介小兴安岭。 二按预习方法自行初读课文，师检查预习情况： 1. 请生教读圈出的生字，并随机正音。生提醒教读。 2. 请生领读勾画的新词及喜爱的词语，注意正音。在不理解的词旁打上“？”随文学习后不解，再提出来共同解决。 3. 出示小黑板，齐读并自我发现词语排列规律，（板：春夏秋冬）揭示课文主要内容及写作顺序。贴学生的四季画。 （春）抽出嫩绿涨满　淙淙地流着 （夏）葱葱茏茏浓雾照射 （秋）松柏苍翠林间飞舞献出 （冬）积满白雪没过膝盖　呼呼地刮过 三学习课文第一自然段和最后一自然段。 1. 自读这两个自然段，小组讨论：应怎样读，从哪些词句体会到的？ 2. 汇报读，互评，齐读。（板：大花园　巨大宝库） 3. 小结本文“总—分—总”的组篇方式。 四按喜欢的季节分组，合作学习二至五自然段，揭示阅读提示： 1. 你最喜欢的季节写了哪些景物？用“=”标出来。 2. 你最喜欢这个季节的什么？怎么读？联系文中你体会最深的词或资料说说理由。 3 展示汇报，选你最喜欢的.方式：或画画，或朗读，或邀请伙伴表演，…… 五交流汇报第二自然段的学习成果。 1.学生汇报这段所写的春天的景物 2.学生说喜欢的景物，读句子，说读出的体会。师生多角色感情朗读。 重点引导：（1）抽出（应用查字典理解、换词比较体会树木的生机勃勃及拟人手法的生动形象）（2）溪水的欢快旋律，师生在朗读与配乐中互动。（3）从“悄悄看、别惊扰”中体会小鹿在这舒适、安宁的家园里自由自在、无忧无虑的生活及爱护动物的环保意识。 3.生用自己喜爱的方式展示喜爱的景物。（画画、朗读、表演等） 4.感情朗读全段。质疑，师生共同释疑。 5.用自己喜爱的方式背诵全段。 六用组词、辨析等方式学习这段生字。 板书 　　　　　　　　　春　　夏 　　花园　　　美丽的小兴安岭　　宝库 　　　　　　　　　秋　　冬 （注：“春、夏、秋、冬”是学生画的小兴安岭的图片） 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、