北师版七年级数学有理数加法(一)ppt课件五.pptVIP

有理数加法的运算律 请你计算：（1） 30 +（－20） （2） （－20）+30. 再请你计算一下： [ 8 +（－5）] +（－4）， 8 + [（－5）]+（－4）]. 通过这两个题计算，可以仍然可以看出它们的结果都为－1，说明有理数的加法满足结合律，即：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变 . 用式子表示为： 加法结合律：（a + b）+ c = a +（ b +c） 二、例题例1 计算：16 +（－25）+ 24 +（－35） 若使此题计算简便，可以先利用加法的结合律，将正数与负数分别结合在一起进行计算. 解： 16 +（－25）+ 24 +（－35） = （16 + 24）+ [（－25）+（－35）] = 40 +（－60） =－20. 例2 每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如下： 91 91 91.5 89 91.2 91.3 88.7 88.8 91.8 91.110袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少千克？ 解法1： 91＋ 91＋91.5 ＋89 ＋ 91.2＋ 91.3＋ 88.7 ＋ 88.8＋ 91.8 ＋91.1 =905.4. 再计算总计超过多少千克 905.4－90×10=5.4. 答：总计超过5千克，10袋水泥的总质量是505千克. 1、计算：（1）（－7）+ 11 + 3 +（－2）；（2）3 +（－5）+ 12 +（－1）+（－9）；（3）（－0.3）+ 1.3 +（－0.6）+（－3.1）+ 0.2；（4） * * 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 有理数加法（一） 制作人：花溪燕楼中学尹劲松 时间：2014、9 有理数的加法 有理数加法分类： 1.同号 2.异号 3.数与0相加 具体问题： a. 向前走4个座，再向前走2个座， 两次一共向前走了几个座？ b. 向后走4个座，再向后走2个座， 两次一共向后走了几个座？ c. 向前走4个座，再向后走3个座， 结果怎样？ d. 向后走4个座，再向前走3个座， 结果怎样？ 有理数加法有没有规律？ 1.和的符号与两个加数的符号 有什么关系？ 2.和的绝对值与两个加数的绝 对值又有什么关系？ 找规律： 规定---从某点出发，向东为正，向西为负 1.向东走5米，再向东走3米，结果怎样？ 2.向西走5米，再向西走3米，结果怎样？ 3.向东走5米，再向西走3米，结果怎样？ 4.向东走3米，再向西走5米，结果怎样？ 5.向东走5米，再向西走5米，结果怎样？ 6.向西走5米，再向东走0米，结果怎样？ 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2.异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加得0； 3.任何数同0相加，仍得这个数。 有理数加法法则： 进行有理数加法运算时需确定两方面： 1. 和的符号； 2. 和的绝对值。 解：（1）（－3）+（－9）=－12 例1，计算：（1）（－3）+（－9）； （2）（－ ）+（+ ）. （2）（－ ）+（+ ）=－（ － ） =－ 异号两数相加的技巧： -2 -1 0 1 2 3 4 5 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 +4 -4 +4 -7 （+4）+（-4）=0 （+4）+（-7）=-3 互为相反意义的量都可以 全部抵消或部分抵消. 练习：计算（1）（－13）+（+8） （2） 6.18+（－9.18） 归纳小结： 1.有理数加法分三类： ， ； 2.有理数加法法则 有理数加法运算须确定： 和的 与和的 ； 思考： 1.两数和一定大于每一个加数吗？ 2.两数和一定大于两数绝对值的和吗？ 3.两数和一定小于两数绝对值的和吗？ 同号相加 异号相加 数与0