原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
华师大版八上第22课新式教育的发端（共13张PPT）
* * 废除时间：1905年 一、 科举制度的废除 废除的原因：不适应时代的需要：考试内容不实用，禁锢了读书人的思想才智；录取程序也不利于人才选拔。 废除的意义：科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，最终促成了近代新式教育体系的确立。 科举制度在中国历时：1300多年 科举制的沿革：隋代创立；唐代完善；清代废除 二、 新式教育体系的形成 ①科举制度的废除 ②1904年初，清政府颁布实 施近代中国第一学制 ③留学归国者大多从事教育事业 形成的原因（条件）： 内容：以普通教育（分初等、中等、高等教育）、 师范教育（初级师范、优级师范两级） 与 实业教育（艺徒学堂、初等、中等、高等实业 四级）为三条主干 特点：以西学为主，强调自然科学。 中国新式教育基本形成的时间：1922年 三阶段：第一阶段1904年 第二阶段民国成立后 第一阶段1922年 第二阶段：改革了旧学制 时间：1912-1922年（民国时期） 特点：缩短了修业年限，更加强调自然科学， 加强师范教育和实业教育。 第三阶段：仿美国学制 时间；1922年 内容：小学6年 初中3年 高中3年 大学4-6年 影响：标志中国新式教育体系基本形成 三、留学风气形成 过程：留美 留日 留欧 四、京师大学堂 创办时间：1998年7月 有关的皇帝：光绪帝 地位：是全国最高等的学府，也兼具最高教育行政机关的职能。 改名：1912年改名“北京大学” 名校长：蔡元培 京师大学堂 五、 蔡元培的教育改革 出任校长的时间：1917年 办学目的：要求学生戒除读书做官的思想 办学宗旨：兼容并包，思想自由 氛围：鼓励学术研究，砥砺道德 办学方式：民主办学，教授治校 影响：北大很快成为了新文化运动的中心 改革的内容 京师大学堂牌匾 早期北京大学的先生 大学堂原址 北大名人： 陈独秀：1916年任北京大学教授 蔡元培：1917年任北京大学校长 胡适：1917年任北京大学教授， 李大钊：1918年任北京大学图书馆主任 茅盾：1913年考入北大预科班,由于贫困没再继 续读。 马寅初：1915年在北京大学担任经济学教授。 蔡元培 茅盾 胡适 李大钊 陈 独 秀 马寅初 1、宣布科举制度的废除（1905年）—— 新式教育体制的形成（1922年） 2、京师大学堂（1898年）——北京大学 （1912年改名）——成为新文化运动的中心（蔡元培的改革） 知识点回顾
文档评论（0）