山东大学公管理硕士(MPA)学位论文的选题与写作规范.doc

山东大学公共管理硕士（MPA）学位论文的选题与写作规范 一、MPA学位论文的要求与评价 ·公共管理硕士专业学位的学位论文选题要紧密结合政府部门与非政府公共机构的管理实际，对公共管理领域存在的问题进行分析、研究并提出解决办法。 ·对论文的评价应着重考虑学生综合运用所学公共管理及相关学科的理论和知识解决公共管理中实际问题的能力。 （一）MPA学位论文的特点 MPA学位论文与教学、科研型论文水准同一层次，但又各有侧重。MPA学位论文的特色主要体现于其应用性、专业性 （MPA学位论文应当面向公共管理实际，运用先进的技术、方法，分析解决公共管理实践中的问题）。 虽然一般不禁止写学术论文，但为保证MPA毕业论文的质量，对于没有第一手案例和调研报告为基础的学术论文，如《学习型组织的领导与超越》、《城镇下岗、失业人员的社会保障研究》、《公共部门人员培训问题对策研究》等，要求必须在开题报告中列明三个及以上的理论创新点。 ·强调应用性和实用性，所有的论文应具有政府部门或机构的应用背景，因此，论文选题要结合MPA研究生所在部门或机构的实际，研究内容应为MPA研究生所熟悉的领域或专业。 ·运用在学期间所学的专业基础理论知识和分析方法。 ·在研究和撰写过程中应阅读相当数量的文献资料，按论文的类型选用不同的定量和定性的研究方法，一般应提出新见解、观点或新方法。 （二）MPA论文评审基本要求 （1）论文选题：实用性、理论性、新颖性、效益性； （2）文献综述：了解本课题研究现状及发展趋势、方向明确； （3）工作量：论文工作时间至少6个月以上（含），文字量一般不少于2.5万字； （4）论文水平：理论分析、研究方法运用、实际数据运用、理论联系实际、调查研究能力、论证分析能力、成果创新性、应用价值； （5）论文写作：结构严谨性、逻辑条理性、文字流畅性、图表规范性、符合格式要求。 总之，要突出创新性、科学性（准确性）、学术性（理论性）、系统性、规范性。 （三）论文送审和答辩的程序 ·论文完成后，按不低于20%的比例抽送校外专家评审。 ·并由规定资格的专家以及资深官员组成答辩委员会（一般由5—7人组成）进行答辩 ·学生要简练而有加重点地介绍论文包括选题根据与意义、研究方法、论文基本内容、创新及价值等，并回答委员提出的问题 （四）MPA毕业论文的评价 1．评价的一般指标 选题的合理性 文献阅读（资料的掌握） 创新性 题目难度 理论可靠性、系统性 文字 成果的价值（学术与应用价值） 2、硕士学位论文的定量评价指标 一级指标 二级指标 评分标准 选 题 与 综 述 （20分） 论文选题 12分 有突出的理论意义和实用价值（11—12分）；有一定的理论意义和实用价值（9—10分）；有理论意义和实用价值（7—8分）；选题欠妥（≤6分）。 文献阅读 8分 阅读广泛，了解本领域，掌握国内外动态（8分）；阅读较广泛，基本了解本领域国内外动态（6-7分）；阅读和综述一般（5分）阅读量不足；综述不够（≤4分）。 论 文 水 平 （50分） 掌握基础理论和专业知识的情况 20分 好（18—20分）　　较好（15—17分） 一般（12—14分）　较差（≤11分） 创造性及论文成果 30分 好（27—30分）　　较好（23—26分） 一般（12—14分）　较差（≤17分） 能 力 表 现 （30分） 分析与论证、实验及计算能力15分 很强（14—15分）　较强（12—13分） 一般（9—11分）　 较差（≤10分） 论文工作量6分 充足（6分）　　　 较大（5分） 基本符合要求（4分）　工作量不足（≤3分） 写作能力9分 条理清晰，文笔流畅，学风严谨（9分）； 条理性好，文笔较好，学风较严谨（7—8分）； 写作能力尚可，学风尚严谨（6分）； 写作能力差，学风不够严谨（≤5分）。 二、MPA毕业论文的选题 （一）选题的重要性 选题确定必须与指导教师进行充分沟通，征得导师的同意。选题是否正确决定论文的成败，好的选题等于论文成功的一半。 （二）选题来源的多样化 如基础理论、学科前沿、实践课题、个人经验、导师的课题等。 1、基础理论 公共管理学科及其分支（课程领域）所涉及的基本理论主题等。例如：政策分析、战略管理、人力资源管理领域。 2、学科前沿 公共管理学科发展的新趋势、新分支、新主题和新方法等。 3、实践课题 古今中外的公共管理实践，如实际政府部门的政策与管理，国外的政府改革、当前我国的政府改革(机构改革、体制创新、行政审批制度改革、事业单位改革、社区建设等)。 4、个人经验 个人的工作实际、经验、案例、对实际问题的理论思考等。 5、导师的研究课