山区初中学政史自主探究能力的培养与研究123.doc

保定市教育科学“十二五”规划 课题申请·评审书 ????课题名称课题类别 学科分类课 题 负 责 人 ???负责人所在单位 单位地址 河北阜平王林口中学 单位电话 0312——7233877 邮 编 073200 ?????? 填表日期 2013 年 4 月 20 日 保定市教育科学规划办公室制 填 表 须 知 1、每项课题限报一名主持人。主持人需具有中级专业技术职称或科级以上行政职务（含同级顾问、督学、督导员）。主持人未达到上述资格的，可由两名具有中级职称的人推荐（申报重点课题的主持人需要由两名具有高级职称的人推荐），并填妥推荐人栏目。 2、封面上的“课题类别”是指重点课题、立项课题或青年专项课题。 3、封面上的“学科分类”是指理科（包括数学、物理、化学、生物等自然学科）、文科（语文、英语、政治、地理、历史等社会学科）、艺术（体育、音乐、美术等）、其他（德育、管理、心理学、计算机、职业技术等）。 填写示例：理科（数学） 文科（英语） 4、成果形式指：专著、论文、实验（研究或调查）报告、调研文章、其他等。 5、“申请书”中的内容要求用电脑打印（签名、签字和盖章除外）。填妥后的“申请书”，经主持人所在单位和上一级主管部门核实、签章后报送保定市教育科学研究所教育理论研究室。 6、本“申请书”报送一式三份，双面打印，于左侧装订成册。报批后，由市规划办、县规划办(教研室)及本人各存一份。 注：本表（A4纸格式）可以复制或复印,但不要随意改动格式或添加内容。 一、课题负责人资料 姓 名 杨秀荣 性 别 女 出生年月 1975年9月 专 业 技 术 职 务 中教一级教师 行政职务 教师 研究专长 政治教学研究 最后学历 河北师范大学 学 位 毕业时间及 学校、专业 2006年河北师范大学政治教育专业 工作单位 阜平县王林口中学 单位电话 7233877 通讯地址 河北省保定市阜平县王林口中学 邮政编码 073200 私人电话 （家） （手机电子邮箱 二、课题组主要成员 姓 名 性别 年龄 学历 职 务 职 称 单 位 顾明亮 男 46 专科 教师 中教一级 阜平县王林口中学 王广欣 女 31 大本 教师 中教二级 阜平县王林口中学 冯志玲 女 32 大本 教师 中教二级 阜平县王林口中学 霍金丽 女 36 大专 教师 中教一级 阜平县王林口中学 刘一华 女 38 大专 教师 中教一级 阜平县王林口中学 李志梅 女 42 大专 教师 中教一级 阜平县王林口中学 陈宝进 男 37 大专 教师 中教一级 阜平县王林口中学 三、负责人和成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作 者 成果形式 发表刊物或单位 发表时间 《在思想品德课中如何培养学生的创新能力》。 霍金丽 论文 学习周报 2012年2月 《初中历史教学案例—红色阜平》 王广欣 教学案例 保定市教育科学研究所 2012年12月 《政治教学中如何突出学生的主体地位》。 杨秀荣 论文 新课程研究 2011年4月 《新课程标准下初中政治教法初探》《初中思想品德课教学要把握好的几个尺度》 顾明亮 论文 教育教学论坛 2012年6月 2010年8月 四、课题论证 一、本选题的意义和价值 1.课题提出的背景理论意义和应用价值 心理学研究表明，意识到问题的存在是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维，问题意识在思维活动乃至人的认识活动中占有重要的地位。被称为现代科学之父的爱因斯坦，在更高的境界阐述了这个问题，他指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题仅实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。学生如果有问题意识，就会产生解决问题的需要和强烈的内驱力，他们的思维就会为解决某一具体的局部的实际问题而启动，不同层次水平的学生就会采用查找资料、请教师长等手段，在有意或无意之中大大扩充了知识量。所以，培养学生的问题意识，有利于发挥学生的主体作用，有利于激发学生学习的动机，学生只有在不断地试图提出问题、克服一切困难、努力解决问题的过程中，才会具有科学的探索精神和创造品质在传统的教学中，学生通常是被动的接受知识，其主动性、积极性得不到很好的发挥，大多数学生认为学习就是死记硬背，这种