上海本地版本英语六上《Unit7Rulesroundus》课程教案.docVIP

《Rules around us》教学设计 教学内容Rules around us 教材分析：Rules在牛津英语教材4B、5A中都不同程度的出现过。充分挖掘教材资源，利用图片、歌曲，引导学生开展各种活动，达到良好的教学效果。指导学生学习与实际生活息息相关的素材内容，培养学生活学活用英语的能力。 学情分析：年级的学生有了一定的英语基础，对学习的兴趣逐渐下降，所以一定要设计合理的教学活动，让学生参与到课堂中来。 ’t talk loudly. Don’t enter. Don’t tun left. 通过教师引导，会用What does this sign mean? Where can we find it？进行表演，体会语言的运用。 3、联系生活实际，通过课文的学习，辨认一些最基本的公共标志并能运用到实际生活中；培养学生良好的行为习惯和适应社会能力，做文明事、做文明人；鼓励学生在公共场所中去做一名小文明倡导者。 教学重难点：辨认各个标志。 教学过程： 一、Warming up(准备) Hello!Boys and girls! How are you today? Ok!Let’s play a game.You must listen to me carefully.Please do as what I say: Stand up! Hands up! Hands down! Wave your hands! Sit down! Clap your hands!（学生们此时肯定有做错的， XU......Keep queit!Don’t talk loudly! 二、Pre-task呈现和学习 1、通过引出 ’t talk loudly! 2、看看那些地方都有规则，播放一些场景。 In the classroom In the library In the park On the road 3、通过图片学习 Don’t enter. Don’t turn left. 4. 辨认活动（），操练句型： :What does this sign mean? S:Don’t...(引导出We must not...) T: Where can we find it? S: We can find it … 三、Practise　　 听Rules，出相应图片的方位 做动作，猜相应的Rules. 4、Pair work Pick out a picture,act it use : What？ Where? 四、Post-task巩固 Look and write　,fill the blanks.　 　　五、Homework( 　　 Make a card about rules.Like this: Dont... We must not... 板书设计 Rules around us 1、 What does this sign mean? Play ball games walk on the grass Don’t (We must not) talk loudly. turn left/enter. 2、 Where can we find it? in the library We can find it in the park in the liclassroom On the road