上海本地版本英语四上《Unit1Avisittoafarm》课程教案.docVIP

《4A Module 4Unit1 A visit to a farm》教学设计 一、教材分析: 4A M4U1的教学任务是学生能够根据动物的食物进行介绍。并能熟练表达不同的动物有着不同的食物，并能用祈使句表达禁止在农场的一些事情。前面我们已经学过部分食物的词，也学了句子What do you like eating?通过前面的英 语学习和新句型“What do the dogs eat?They eat……”和“Don’t……”等内容能对农场参观之前所需了解的事情进行描述。 二、学情分析： 该班的学生通过三年的学习，对英语的兴趣还算可以，简单的英语句子表达他们基本掌握。就本课而言，学生对一些常见的动物食物名称及祈使句已有一定的了解。但部分学生的基础不是很好，需要教师通过教学进行适当的调节和引导。本课的重点是hay,grass,corn, meat和句子Don’t ….学生在以往的基础上应该能掌握本课时的内容，并能表达参观游玩时应注意的事项，同时要注意听说读练各方面去练习训练。 三、教学目标： 1.学习词汇hay,grass,corn, meat。 2.能读并理解单词litter,throw stones,rubbish bin的意思。 3.掌握句型What do the …animals eat?They eat……”和“Don’t…… 4.在朗读时培养正确的语音语调并帮助学生高效的记忆和运用单词。 5.通过对短文的学习进行问答，逐步培养学生思维和口头表达能力，养成敢说敢想的习惯。 四．教学重难点： 1.掌握新单词hay,grass,corn, meat的听说拼写。 2.正确的运用句子What do the …animals eat?They eat……”和“Don’t…… 五．教学设计思路: 牛津英语4AM4U1的教学主题一次农场之行，本课时为第一课时。教材通过学习有关农场里动物的食物hay,grass,corn, meat，通过一定情景的创设，引导学生学习用对相关情景进行正确表述什么动物爱吃什么，以及在农场会看到的一些须知，让我们更加文明更愉快的参观农场。我是以农场的一些标志为主线进行教学的，根据学生年龄特点：学生活泼好动。因此在教学中，利用一些在生活中常见的图片和标志，激发学生的学习兴趣，让学生在活动中轻松掌握知识。 六、单元课时划分: 第一课时：Look and learn; Look and say; 第二课时：Say and act 第三课时Play a game 第四课时：Read and match 第五课时：Learn the sound;listen and enjoy 七、教具准备： Flashcards4A,picture cards(hay,grass,corn, meat)，PPT The first period 【教学目标】 1. Using the key words in context e.g., hay,grass,corn, meat 2.Understanding the words meaning litter,throw stones,rubbish bin 3. Using imperatives to express sentences e.g., What do the …animals eat?They eat……”and“Don’t… 【教学重点】 1. Using the key words in context e.g., hay,grass,corn, meat 2. Using imperatives to express sentences e.g., Now let’s visit the farm.OK. Don’t… 【教学难点】 1．Write several sentences to describe anything don’t do 2．Writing the key sentences correctly 3. Using imperatives to give simple instructions or make suggestions 【教具准备】 Flashcards4A,picture cards(hay,grass,corn, meat)，PPT