现代国防教案2016年八一建军节资料.docVIP

[最新]现代国防教案2016年八一建军节资料 的革命战争，边打仗边建设。新中国成立后，这支军队从新的历史条件出发，在继承优良传统的基础上，已由单一的军种发展成为具有一定核打击力量的多军兵种的合成军队，成为新中国人民民主专政的坚强柱石。 3、建立了较完善的国防工业体系.我国国防工业是在物质、技术力量十分落后的基础上，坚持自力更生，艰苦创业与引进技术相结合而发展起来的。 1954年第一架喷气式飞机试飞成功。 1956年 步兵武器实现制式化 1959年 坦克国产化 1960年第一枚导弹试验成功。 1964年10月第一颗原子弹爆炸成功； 1966年10月进行了导弹核武器试验； 1967年6月第一颗氢弹爆炸成功； 1969年 地下核武器试验 1970年4月第一颗人造地球卫星成功发射； 1975年掌握了卫星回收技术； 1980.5.18年向太平洋发射远程运载火箭成功； 1981年用一枚火箭发射三颗卫星成功； 1982年成功地进行了潜艇水下发射火箭的试验； 1999.11.20.ldquo;神舟rdquo;1号试验飞船顺利升空； 2001.1.10.ldquo;神舟rdquo;2号飞船发射成功。 2002.3.25.ldquo;神舟rdquo;3号飞船发射成功。 2002.12.30.ldquo;神舟rdquo;4飞船号发射成功。 2003.10.15.神舟5号载人（杨利伟）飞船发射成功。 2005.10.12.神舟6号载人（费俊龙、聂海胜）飞船发射成功。 我国最新型坦克---99式 4、建立了符合我国国情的国防动员体制 国防动员是国家为了防备和应付外来突然袭击和侵略，在和平时期所进行的战争准备。 1994年11月成立了ldquo;国家国防动员委员会rdquo;。 储备了一定的国防后备力量和物资。 不断完善国防工程和民防工程建设。 纵观我国历代王朝兴盛衰落的历史，我们可以说，凡是注重国防建设和国防教育，崇尚武备，居安思危，民族就能团结和统一，人民安居乐业，国家安宁富强，经济蓬勃发展。反之，则民族分裂，外族侵扰，民不聊生以致最终国破家亡。 五、国防教育的地位和作用 国防教育是一个历史的范畴，是人类社会发展到一定的历史阶段，为适合社会的一定需要而产生的。它是从捍卫国家主权、安全和领土(领空、领海、领水)的完整，防御外来侵略和颠覆，维护世界和平的目的出发，以一定的战争观、国家安全观为指导，对全体公民的品德、智慧和体质等施加影响的一种系统的有计划的活动过程。 （一）国防教育是维系 国家安全的重要内容 1、历史的经验教训 1）唐朝开国时期，唐太宗李世民内修文德，外治武备，发展生产，奖励耕种，出现了ldquo;贞观之治rdquo;的盛景。然而到了天宝年间，唐玄宗在盛世中逐渐丧失了御敌卫国之念，ldquo;听惯梨园歌管声，不知旌旗弓与箭rdquo;，以至强盛一时的大唐王朝由此一蹶不振。 2）在第一次世界大战中，法国面对占明显优势的德国进攻，实行了全国总动员，在凡尔登防线同仇敌忾，奋力抗击，虽然牺牲了50多万人，但终于顶住了德国的进攻，保卫了国家安全。然而，一战胜利后，法国国内和平主义盛行，忽视了对人民进行国防教育，结果在第二次世界大战时，仅仅40天的时间就演出了一幕军败国亡的悲剧。这个用血的代价换取的教训，人们应永远吸取。 2、缓和是有条件的 1）ldquo; 打世界大战别人没有资格，只有两个超级大国有资格 rdquo;。冷战结束后，两极世界由多极世界替代，在这种新条件下，世界大战的可能性大大减小。 2）无数历史经验证明，在和平时期，人们的和平麻痹思想容易滋长，国防观念容易淡化。 3）世界大战避免的条件是ldquo;我们的工作做好了rdquo;。 4）利用较长时间的和平环境，全力促进经济建设的大规模发展，有计划、有步骤地加强国防现代化的建设，增强国防实力，提高军队在现代战争条件下的自卫能力。 3、战争危险仍然存在 1）两极格局解体打破了旧的国际力量平衡，使许多原来被抑制的矛盾暴露出来，同时在新条件下，国际关系中又出现了一些新的矛盾。 2）新老霸权主义的最终野心并没有放弃。 3）一些国家与地区民族矛盾、领土争端和宗教纷争越演越烈，导致的武装冲突，使局部地区战乱连绵、动荡不安，乃至影响整个世界的安宁。 4）以经济科技为中心的综合国力竞争成为国防斗争的焦点，当经济利益无法实现其政治目的时，大打出手，用战争来解决问题就成了必然。 5）我国不安全的因素： 一是国外敌对势力利用并制造我国的民族矛盾，借以大搞分裂我国的活动； 二是一些周边国家妄图霸占我领土和领海，掠