主题班会 养成好习惯为幸福奠基.doc

主题班会 养成好习惯为幸福奠基 导读：就爱阅读网友为您分享以下“主题班会 养成好习惯为幸福奠基”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 播种良好习惯，为幸福奠基主题班会设计方案 一、总体构想 1、班会题目：播种良好习惯，为幸福奠基 2、教育背景：习惯，是靠在平时一点一滴积累的。行为养成习惯，好习惯的养成如此，坏习惯的养成也是如此。如何培养学生良好的行为习惯已成为中职德育工作的重点研究课题。一棵小树苗要茁壮成长，必须要从根基做起，而一个学生要想能成材必须养成良好的行为习惯。习惯的养成是行为积累的结果，学生从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯要靠培养。 3、班情分析：13果蔬班班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。其中有3个学生由于父母离异，缺少家庭教育。表现很懒散，学习基础不太好。难于管教。 4、教育目标：每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。因此要抓好养成教育，培养他们的良好习惯，收获幸福人生。通过班会，让学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。二是让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 5、教育方法：小品表演、诵读、讨论等 6、设计思路：首先播放歌曲《幸福》，以小品《习惯》引入，学生自由讨论，教师稍作归纳，让学生在故事中得出启示。接着列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。然后请一些学生谈他们身上的好习惯以及拓展讨论，该如何克服不良习惯、幸福由什么因素决定？。最后多媒体辅助展示励志名言，全班大声诵读。全班宣誓（班级励志誓词），全班同学和老师合唱班歌《我相信》结束班会， 二、活动准备：为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，收集好行为习惯的故事，让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯与不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。每一位同学都是这次班会的主人。 三、实施过程 1、播放毛阿敏的歌曲《幸福》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。 2、导入通过学生表演小品《习惯》引入：有个孩子叫二子，二子在师傅家学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘常唤他买东西、哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去师娘那帮忙。可刀又没处放，就只好剁在冬瓜上立着，然后回来接着干。半年来，手艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成了。这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，结果二子把剃刀往邻居头上一剁…… 3、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会氛围。 4.、讨论之声（由同学自由发言）：主持人请同学谈谈看完之后的感想。教师稍作归纳。让学生在故事中得出启示。 5、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。 6、请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。 7、拓展讨论，该如何克服不良习惯？幸福由什么因素决定？ 导序：古人云：积千累万，不如有个好习惯。心理学家说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。对于我们学生来说，文明礼仪、行为习惯尤为重要。好习惯幸福一生，坏习惯毁人前程。 8、接下来，让我们念念励志名言（多媒体辅助展示） 播下一种行为,收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。 好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 班主任：子曰：“少成若天性，习惯如自然。”亲爱的同学们，把自己的好习惯保持下去，把坏习惯一个一个的改掉。让我们把好习惯种在心中，积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起。为此，我倡议同学们积极行动起来，播种良好习惯，收获幸福人生。 宣誓（班级励志誓词）：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。今天养成好习惯，明天成