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人教版二年级美术下册第十四课 《友谊卡》说课稿 凉州区共和街小学 汪如明 我说课的内容是人教版的小学美术教材第四册第十四课《友谊卡》，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、教学反思四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一. 教材分析（课件） 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《友谊卡》一课属于“造型?表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力逐渐丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 型能力。 知识目标： 能够了解友谊卡的功能，初步掌握友谊卡的设计制作方法、综合运用能力，提高动手能力 能力目标： 1、能够设计制作一张有特色的友谊卡 2、在制作中，能学会合理的构图 情感态度与价值观： 通过学习活动，能够发展学生观察、形象思维能力与动手造 教学重点是： 友谊卡知识介绍 教学难点是： 贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。 二. 教法学法 在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学二年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。 三.教学过程 一、导入新课： 老师：同学们，在你们的生活中，在你们的身边都有自己喜欢或敬佩的人吗？那你们有没有想表达感情又因为某些原因无法说出口的时候呢？（有）不要着急，今天我们就为你传递感情的桥梁——友谊卡 （板书课题）友谊卡 二、发展阶段 A、友谊卡的作用、种类、形式 瞧，老师给大家带来了4个漂亮的小伙伴，仔细看然后小组内讨论：这些友谊卡有什么作用？他们又可以分为哪些种类呢？（展示卡片） 生：欣赏、讨论 生汇报 师：友谊卡的作用：传递同学、朋友之间的友谊，他是感情的使者，也是团结的象征 友谊卡的种类：包括贺年卡、生日卡、结婚卡、尊师卡、节日贺卡等 友谊卡的形式：单页卡、折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。（展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的认识） B、友谊卡的制作步骤 那看了这么多漂亮的友谊卡，你们想不想为自己的好朋友制作一张好看的友谊卡，表达你的感情呢？（想）仔细看老师，仔细观察并思考，老师手中的这张友谊卡是如何制成的呢？ 教师展示制作步骤，学生观看思考（我们在设计贺卡前，首先应该明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的。因为我想送给我的好朋友二四班的小朋友学习用，他们儿童应该喜欢灿烂绚丽的色彩，因此我决定选用了这几个颜色和爱心、蜡烛的形式做成折页的形式。有了巧妙地构思，就要着手设计制作了。 生： 师：是啊，老师正是运用了１、构思、设计： 2、设计制作 a、将纸对折，剪出心形b、用另一张纸折剪出心的图形c、进行装饰d、安排图形的位置做成的。 瞧，老师还带来了其他班的作品呢？我们一起来看一下吧。（展示同龄人作品） C、学生制作 看了这么多漂亮的作品，你们瞧有的孩子都快等不及了，那赶快为你的好朋友制作一张漂亮的卡片吧，看要求： 出示作业要求： 1、为自己的好朋友设计制作一张能够表达自己感情的友谊卡 2、颜色搭配要和谐 3、构图要完整 4、注意用刀安全既环境卫生 孩子们，赶快动手吧 D、学生制作 E、作品展示 生：介绍作品 师： 孩子们，赶快将你们的卡片送给自己的好朋友吧（赠送卡片） F、小结 孩子们，友谊是可贵的，友谊又是纯洁的，老师希望通过本节课，你们能够多观察，多动，制作出更漂亮的卡片送给自己的好朋友，最后祝愿你们友谊长存，好，下课。 四.板书设计： （课件） 根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题贺卡基本特征示意图和展示区。 总之本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，他强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好，一句话：只要教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。