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书——我形影不离的朋友作文 书 我形影不离的朋友 它使人明理，它使人进步，它让人懂得更多的知识，它就是我形影不离的朋友 书。 每当看到一本新书，我便欣喜若狂，每次上街，我便直奔新华书店看个够，直道爸爸催促N次后，我才依依不舍地离开。我是怎样和书成为朋友的呢？ 记得我小时候，妈… 【篇一：我的舞台】 每个人都有自己的舞台，人生就是我的舞台，它指引我前进，安抚我的心灵，一次又一次的让我找到属于我自己的自信。在我的舞台上曾经过许多失败，征服过一个有一个的坎坷。最后，我走上了乒乓球这条路，为了修好这座舞台，我投入了大量的的精力和时… 【篇一：绿豆苗的观察日记100字】 2008年8月1日 星期五 晴 昨天，我把犹如一颗颗绿珍珠的绿豆放进了杯子里。今天种子终于发芽了，它像个顽皮的孩子，脱下了绿色的外袍，换上了 露脐装 ，露出了白色而微带黄色的皮肤，娇嫩的小芽破壳而出，好似一个个小… 书mdash;mdash;我形影不离的朋友 它使人明理，它使人进步，它让人懂得更多的知识，它就是我形影不离的朋友mdash;mdash;书。 每当看到一本新书，我便欣喜若狂，每次上街，我便直奔新华书店看个够，直道爸爸催促N次后，我才依依不舍地离开。我是怎样和书成为朋友的呢？ 记得我小时候，妈妈经常给我读书的故事，读了一个又一个，我便随着书中的情景变换表情，喜怒哀乐hellip;hellip;渐渐的我爱上了读书，等我认的字多了便开始自己读书，每次妈妈叫我吃饭，我正看得津津有味便不耐烦地说：ldquo;再等会嘛！，看完这个故事好吗？rdquo;每次吃饭我总是慢半拍，直到妈妈无可奈何把我拽过去，我便狼吞虎咽吃几口，接着看，仿佛看书就能把我喂饱似的，就这样我和书结下了不解之缘。 ldquo;书是人类进步的阶梯rdquo;，大家都来读书吧！它是一位不会说话的老师，但它可以让你的知识更加丰富。 【每日写作指导：小学生写作指导，段落过渡的方法hellip;hellip;】 　　初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，ldquo;分段rdquo;变成了ldquo;分家rdquo;，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？ 　　问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个ldquo;桥rdquo;就是过渡。 　　一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种： 　　一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用ldquo;总之rdquo;ldquo;当然rdquo;ldquo;然而rdquo;ldquo;可是rdquo;等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 　　二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的ldquo;从万寿山下来，就是昆明湖rdquo;，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。 　　三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：ldquo;在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。rdquo;这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的ldquo;桥梁rdquo;作用。 书 我形影不离的朋友 它使人明理，它使人进步，它让人懂得更多的知识，它就是我形影不离的朋友 书。 每当看到一本新书，我便欣喜若狂，每次上街，我便直奔新华书店看个够，直道爸爸催促N次后，我才依依不舍地离开。我是怎样和书成为朋友的呢？ 记得我小时候，妈… 书 我形影不离的朋友 它使人明理，它使人进步，它让人懂得更多的知识，它就是我形影不离的朋友 书。 每当看到一本新书，我便欣喜若狂，每次上街，我便直奔新华书店看个够，直道爸爸催促N次后，我才依依不舍地离开。我是怎样和书成为朋友的呢？ 记得我小时候，妈… 书 我形影不离的朋友 它使人明理，它使人进步，它让人懂得更多的知识，它就是我形影不离的朋友 书。 每当看到一本新书，我便欣喜若狂，每次上街，我便直奔新华书店看个够，直道爸爸催促N次后，我才依依不舍地离开。我是怎样和书成为朋友的呢？ 记得我小时候，妈… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4