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以学定教打造高效课堂 禁补令为何禁而难止 打造高效课堂 导读：就爱阅读网友为您分享以下“禁补令为何禁而难止 打造高效课堂”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 禁补令为何禁而难止 打造高效课堂 [摘要] 关于禁补令。成功教育认识的误区造成千军万马挤独木桥的现状。高效课堂是社会的要求。在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。 [关键词] 教师 高效课堂 高效 一、关于禁补令 近年来，全国各省教育部门向各中学下“禁补令”的现象已司空见惯，但总是“上有政策，下有对策”。2010年12月21日湖南省教育厅下发的“禁补令”,: 号称是目前全国下达的最严“禁补令”。2011年元月湖南省教育厅再发“铁令”，遏制寒假补课。“禁补令”是下发了，但是，补课还是照常进行。只不过是由公开变成了“暗战”。因为人们普遍认为不补课会造成升学率的下降，不补课学生就很难考出好成绩，学校无法向家长和社会交待。又因为目前上级教育行政部门对高中教育质量评估的核心内容就是看它的升学率！在中国这个一考定终身的教育制度下，“禁补令”，对于真正限制补课的实际效果有限。要真正打破应试教育，推行素质教育，最根本的是改变教育观念及上级教育行政部门对学校教育的评价方式：以高考成绩做为评价一所学校的唯一标准。 二、原因及现状 “成功教育”认识的误区： 误区一：人们普遍认为只有上大学才是成才之路。只有上了大学才能走向成功；也只有考上大学才算是成功。这就造成了千军万马挤独木桥的现状。其实我们这个社会需要各个行业的人才，正所谓“行行出状元”。我们的学校教育应该更多的关注学生的全面发展。 误区二：认为只有在课堂上才能学到知识，忽视课外活动中的学习及社会实践活动。拼时间-补课之风日烈，师生身心疲惫。目前在国内各中学为了追求升学率，除了正常的课时外，周末及节假日都被安排来补课，补课成风，学生们没有节假日、没有周末，从清晨到夜晚，学生们天天呆在教室里苦读，学校、教师及学生都在和时间较劲，在他们看来似乎只有拼时间才会有效、拼时间才会令人心安。学校、教师及家长看到孩子在家里呆着或玩耍觉得是浪费时间，想方设法的让孩子在周末参加各类补习班或学习班，初、高中学生则在学校参加补课。以前在中学，只有高三学生才在周末或节假日补课，而最近几年补课之风愈演愈烈，不光是高中学生没有周末，一些初中生也参加进来。长久如此学生与教师都感到身心疲惫，学生的学习效果如何呢？恐怕得打个问号。学生厌学之风日烈，为以后的学习与发展埋下隐患。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4