小班语言教案 小班语言小鞋匠教案.doc

小班语言教案 小班语言小鞋匠教案 小班语言活动：小鞋匠活动目标：1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的… ２ Ｏ ｌ ４ — ０ １ 课 改探 微 关子商务 英语 的教 学现状及 其 改进策略的探索　文／ 杨 永 昊　摘要： 在 当今全球化进程逐步推进 的新形势 下， 商务英语正在变得 比以往更加重要， 商务英语教学也引起 了广泛 的关注。通过关　于商务… 第３ 】 卷第 ｌ 期　Ｖ ０ ｌ １ ． ３ ｌ ＮＯ． １ 萍乡高等专科学校学报　Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｐ ｉ ｎ ｇ ｘ ｉ ａ ｎ ｇ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ２ ０ １ ４年 ２月　Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０１ ４ 志 愿 服 务… 小班语言活动：小鞋匠 活动目标： 1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。 2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点： 通过图片、动作理解、学习儿歌。 活动难点： 正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。 活动准备： 多媒体 活动过程： 一、出示挂图，激发幼儿学习兴趣。 1、提问：画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。) 2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。 二、引导幼儿理解学习儿歌。 1、教师根据儿歌的内容，表演哑剧《小鞋匠》，(注意强化儿歌中的动词部分：绕、拉、钉、缝等。) 2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作，是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作，并边说动词边学相应的动作。) 3、教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。 4、提问： ——这首儿歌的名字叫什么? ——小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的? 5、教师再次示范朗诵儿歌。 6、教师带领幼儿完整学念儿歌。 7、幼儿完整朗诵儿歌。 三、学习表演动作。 我们来做小鞋匠，一边念儿歌，一边来做一双漂亮的皮鞋，好吗? 四、创编游戏。 1、除了皮鞋，你们还想做一双什么鞋子? 2、我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组，轮流表演儿歌。) 3、请个别幼儿上前表演儿歌。 五、引导幼儿体会劳动的快乐 小鞋匠们，你们做了这么多鞋子，真了不起，你们的心情这么样?小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。 效果分析: 小班语言活动：小鞋匠活动目标：1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的… 小班语言活动：小鞋匠活动目标：1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的… 小班语言活动：小鞋匠活动目标：1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4